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Estrategias y alternativas para la formacion de competencias laborales
por Victor Murillo Urraca. Tipo de material:  Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Fe Y Alegria 2007Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Antonio Nariño (40).
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2.
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Asertividad autoaformacion y derechos
por Manuel Uribe. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Fe Y Alegria 2005Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Antonio Nariño (29).
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3.
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Empatia una perspectiva desde el otro
por Victor Murillo Urraca. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Fe Y Alegria 2007Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Antonio Nariño (27).
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4.
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Modulo introductorio
por Manuel Uribe. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Fe Y Alegria 2005Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Antonio Nariño (24).
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5.
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Despertar de la consciencia sensorial
por Victor Murillo Urraca. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Fe Y Alegria 2007Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Antonio Nariño (23).
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Jacobo no es un pobre diablo / Gabriele Heiser ; traducción de Lola Romero ; ilustraciones de Francisco Meléndez.
por Heiser-Koprioth, Gabriele, 1948- [autora] | Romero, Lola [traductora ] | Meléndez, Francisco [ilustrador ]. Edición: Undécima edición. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción ; Audiencia:
General; Distribuidor: Madrid : Ediciones SM, 1987Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Torquigua
[Signatura topográfica: N/HEIj]
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¿Cómo Mejorar la Autoestima de los Alumnos? Habilidades sociales simples: Programa para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales/
por Hernandez, Martin Estudita C. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe,S.L, 2001Nota de disertación: Los programas centrados en desarrollar habilidades sociales deben estar presentes desde los primeros años escolares, siendo de gran importancia en la adolescencia. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 316.77 H557]
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¿Cómo Mejorar la Autoestima de los Alumnos? Habilidades sociales complejas: Programa para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
por Hernandez,Martin Estudita C. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe,S.L, 2001Nota de disertación: Los programas centrados en desarrollar habilidades sociales deben estar presentes desde los primeros años escolares, siendo de gran importancia en la adolescencia. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 316.77 H557c]
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Progresint 3: Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia, comunicación y adaptación social / Relacionar, clasificar, seriar, transformar-educación infantil -segundo ciclo:
por Yuste Hernanz, Carlos | Trallero Sanz, Manuel. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe ;Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2001Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Manual Técnico que corresponde al nivel de Educación Infantil de la Colección Progresint, que se compone de 7 cuadernos, donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.6 Y95p1]
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Progresint 1 :Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ conceptos básicos espaciales-nivel infantil nivel :
por Yuste Hernanz, Carlos | Trallero Sanz, Manuel. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2000Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
Manual Técnico que corresponde al nivel de Educación Infantil de la Colección Progresint, que se compone de 7 cuadernos, donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas.
Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.6 Y95]
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Progresint 2:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ Conceptos, operaciones y problemas básico numéricos -educación infantil nivel 1:
por Yuste Hernanz, Carlos | Trallero Sanz, Manuel. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2001Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Manual Técnico que corresponde al nivel de Educación Infantil de la Colección Progresint, que se compone de 7 cuadernos, donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.6 Y95p]
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Progresint 15:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ Fundamentos de razonamiento/ e primaria 1° 2° 3° -nivel 3:
por Yuste Hernanz, Carlos | Sánchez Quirós, Juan Miguel Ilustrador. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002Nota de disertación: En Progresint 15 se trabajar los temas fundamentales del razonamiento.
Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.7 Y95pf1]
(1).
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Progresint 16: Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia / Comprensión del lenguaje/ primaria 4° 5° 6°- nivel 3:
por Yuste Hernanz, Carlos | Sánchez Quirós, Juan Miguel Ilustrador. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002Nota de disertación: En Progresint 16 se trabajar los temas de comprensión del lenguaje.
Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.7 Y958pc1]
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Progresint 18: Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ pensamiento creativo /e primaria 4° 5° 6°- nivel 3:
por Yuste Hernanz, Carlos | Sánchez Quirós, Juan Miguel Ilustrador. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2003Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Manual Técnico que corresponde al nivel de Educación Infantil de la Colección Progresint, que se compone de 7 cuadernos, donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.7 Y95pc]
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Progresint 28:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ Pensamiento creativo/ enseñanza secundaria obligatoria- nivel 4:
por Yuste Hernanz, Carlos | Diez Bugallo, Dolores. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe;Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.67 Y95pe]
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Refuerzo de las habilidades sociales I/
por Valles Arandiga, Antonio. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Editorial Ecos, 2003Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.10208 V185]
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Refuerzo de las habilidades sociales II/
por Valles Arandiga, Antonio. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Editorial Ecos, 2003Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.10208 V185c]
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Refuerzo de las habilidades sociales III/
por Valles Arandiga,Antonio. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Editorial Ecos, 2003Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.10208 V185p]
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19.
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Programa de enseñanza de habilidades de interacción social (PEHIS) : para niños y niñas en edad escolar /
por Monjas Casares, Maria Ines. Edición: Séptima ediciónTipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España : Cepe,S.L, 1999Nota de disertación: El Programa de Enseñanza de Habilidades de Interacción Social ( PEHIS ) es una intervención psicopedagógica global para enseñar directa y sistemáticamente habilidades sociales a niños y niñas en edad escolar. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 370.1934 M664]
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Vivir con otros: Programa de desarrollo de habilidades sociales/
por Aron S. Ana Maria. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe S.L. 2006Nota de disertación: as habilidades sociales son un factor decisivo para la convivencia y constituyen una de las variables más significativas en el campo de la salud menta. El período escolar, esencialmente receptivo, resulta crítico para los aprendizajes sociales que dificilmente se pueden hacer en las etapas posteriores de la vida humana. Una exhaustiva revisión de las líneas teóricas que sustentan el tema y un programa de unidades educativas que promueven el desarrollo social y afectivo de los niños conforman las dos partes de la obra. Las actividades descritas, probadas en grupos escolares de distintos niveles socioeconómicos, constituyen una herramienta valiosa para educadores, psicólogos clínicos y educacionales, otros profesionales vinculados a la atención del niño y padres de familia. Las autoras son psicólogas, doctoradas en Psicología por la universidad de Wales, Gran Bretaña, profesoras de la pontificia Universidad Católica de Chile y autoras de publicaciones relacionadas con temas de su especialidad Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 302.14 AR76]
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