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2001.
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ET el extraterrestre : Descubre las plantas/
por Smiley, Simon | Parra Ortiz, Miguel Traductor. Tipo de material:  Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Madrid: Grupo Anaya S. A, 2002Nota de disertación: Simon Smiley E.T. descubre las plantas E.T. se encuentra en el lugar perfecto para descubrirlo todo sobre las plantas. Puede explorar el campo e indagar en los bosques y selvas. También puede averiguar cómo utilizan las plantas los humanos, tanto para alimentarse como para protegerse. La curiosidad innata de E.T. le convierte en un perfecto guía para los más pequeños que, junto a él, descubrirán muchos datos interesantes. Su entrañable personalidad y su peculiar sentido del humor hacen de estos libros un placer para leer y coleccionar. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 580 SM641]
(1).
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2002.
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Constitución política de Colombia: Guía amable para entenderla y quererla, sólo para niñas y niños/
por Zuluaga García,Mariela, 1948. Edición: Segunda ediciónTipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogóta: Cooperativa Editorial Magisterio, 2005Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: José María Vélaz
[Signatura topográfica: 342.8601 Z94c]
(1), San Ignacio
[Signatura topográfica: 342.8601 Z94]
(1).
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2003.
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Educación en los valores: Preescolar-Talleres para educadores y padres de familia/
por Fundación Universitaria Monserrate | bocanegra, Elsa María; Carrasco Blanca; Romero Duarte, Martiza; Ortiz, María. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Colombia: Ediciones Paulinas, 2005Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 370.114 F981]
(1).
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2004.
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Progresint 7:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia, comunicación y adaptación social / Psicomotricidad viso-manual -Educación infantil- nivel 2:,
por Yuste Hernanz, Carlos. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 1995Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Manual Técnico que corresponde al nivel de Educación Infantil de la Colección Progresint, que se compone de 7 cuadernos, donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.6 Y95p5]
(1).
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2005.
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Progresint 3: Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia, comunicación y adaptación social / Relacionar, clasificar, seriar, transformar-educación infantil -segundo ciclo:
por Yuste Hernanz, Carlos | Trallero Sanz, Manuel. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe ;Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2001Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Manual Técnico que corresponde al nivel de Educación Infantil de la Colección Progresint, que se compone de 7 cuadernos, donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.6 Y95p1]
(1).
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2006.
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Progresint 1 :Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ conceptos básicos espaciales-nivel infantil nivel :
por Yuste Hernanz, Carlos | Trallero Sanz, Manuel. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2000Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
Manual Técnico que corresponde al nivel de Educación Infantil de la Colección Progresint, que se compone de 7 cuadernos, donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas.
Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.6 Y95]
(1).
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2007.
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Progresint 2:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ Conceptos, operaciones y problemas básico numéricos -educación infantil nivel 1:
por Yuste Hernanz, Carlos | Trallero Sanz, Manuel. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2001Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Manual Técnico que corresponde al nivel de Educación Infantil de la Colección Progresint, que se compone de 7 cuadernos, donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.6 Y95p]
(1).
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2008.
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Progresint 4: Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia / Atención/ percepción, conceptos de forma y color- educación infantil nivel 1:
por Yuste Hernanz, Carlos. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2001Nota de disertación: El Progresint Infantil se compone de 7 cuadernos donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Este cuaderno de trabajo corresponde al manual-guía educación infantil.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.6 Y95p2]
(1).
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2009.
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Progresint 5:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia, comunicación y adaptación social / Conceptos temporales, series temporales -educación infantil -nivel 1:
por Yuste Hernanz,Carlos. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 1996Nota de disertación: El cuaderno PROGRESINT INTEGRADO 5 es adecuado para 5º de Educación Primaria y ofrece un apoyo básico cognitivo para estimular un desarrollo competencial adecuado. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.6 Y95p3]
(1).
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2010.
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Progresint 15:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ Fundamentos de razonamiento/ e primaria 1° 2° 3° -nivel 3:
por Yuste Hernanz, Carlos | Sánchez Quirós, Juan Miguel Ilustrador. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002Nota de disertación: En Progresint 15 se trabajar los temas fundamentales del razonamiento.
Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.7 Y95pf1]
(1).
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2011.
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Progresint 6:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia, Comunicación y adaptación social / Pensamiento creativo- educación infantil -segundo ciclo:
por Yuste Hernanz, Carlos. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 1995Nota de disertación: En el PROGRESINT 6 se trabajan los factores indicados mediante integraciones de partes en un todo, integrar una parte explícita en muchos conocimientos y experiencias, incentivar la búsqueda de soluciones variadas a pequeños problemas, respuestas múltiples a interrogantes corrientes, finalizar originalmente viñetas, asociaciones originales... etc. Aparte de los ejercicios propuestos en el cuaderno de trabajo se insinúan otras posibles actividades, unas de producción gráfica y otras de respuesta verbal. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.6 Y95p4]
(1).
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2012.
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Progresint 16: Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia / Comprensión del lenguaje/ primaria 4° 5° 6°- nivel 3:
por Yuste Hernanz, Carlos | Sánchez Quirós, Juan Miguel Ilustrador. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002Nota de disertación: En Progresint 16 se trabajar los temas de comprensión del lenguaje.
Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.7 Y958pc1]
(1).
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2013.
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Progresint 18: Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ pensamiento creativo /e primaria 4° 5° 6°- nivel 3:
por Yuste Hernanz, Carlos | Sánchez Quirós, Juan Miguel Ilustrador. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2003Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Manual Técnico que corresponde al nivel de Educación Infantil de la Colección Progresint, que se compone de 7 cuadernos, donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.7 Y95pc]
(1).
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2014.
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Progresint 20:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ Orientación y razonamiento temporal /e primaria 4° 5° 6°- nivel 3
por Yuste Hernanz,Carlos | Sánchez Quirós, Juan Miguel Ilustrador. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2001Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Manual Técnico que corresponde al nivel de Educación Infantil de la Colección Progresint, que se compone de 7 cuadernos, donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.7 Y958o1]
(1).
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2015.
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Progresint 21: Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ Atención- observación/ e primaria 4° 5° 6°- nivel 3:
por Yuste Hernanz, Carlos | Sánchez Quirós, Juan Miguel Ilustrador. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Manual Técnico que corresponde al nivel de Educación Infantil de la Colección Progresint, que se compone de 7 cuadernos, donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.7 Y958aO]
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2016.
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Progresint 22:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia / Memoria y estrategias de aprendizaje /e primaria 4° 5° 6° nivel 3:
por Yuste Hernanz, Carlos | Sánchez Quirós, Juan Miguel Ilustrador. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2003Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.7 Y958m]
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2017.
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Progresint 23:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ Razonamiento lógico inductivo -proporcional -Enseñanza secundaria obligatoria -nivel 4:
por Yuste Hernanz, Carlos. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe, Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.67 Y958r]
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2018.
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Progresint 24: Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ Comprensión del lenguaje /enseñanza secundaria obligatoria- nivel 4:
por Yuste Hernanz,Carlos. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.67 Y958cL]
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2019.
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Progresint 25: Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ Estrategias de calculo y resolución de problemas /enseñanza secundaria obligatoria- nivel 4:
por Yuste Hernanz, Carlos. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.67 Y958eC]
(1).
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2020.
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Progresint 28:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ Pensamiento creativo/ enseñanza secundaria obligatoria- nivel 4:
por Yuste Hernanz, Carlos | Diez Bugallo, Dolores. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe;Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.67 Y95pe]
(1).
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