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1801.
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Constitución política de Colombia: Guía amable para entenderla y quererla, sólo para niñas y niños/
por Zuluaga García,Mariela, 1948. Edición: Segunda ediciónTipo de material:  Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogóta: Cooperativa Editorial Magisterio, 2005Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: José María Vélaz
[Signatura topográfica: 342.8601 Z94c]
(1), San Ignacio
[Signatura topográfica: 342.8601 Z94]
(1).
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1802.
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Plan de acción para formadores ambientales: educación y resolución de conflictos ambientales /
por Pedraza Niño, Nohora Inés. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 2003Nota de disertación: La formación ambiental como parte del sistema social. -- Transversalidad en la educación ambiental. -- Desarrollo humano. -- Formación en valores. -- Ecología humana. -- Participación. -- Aptitudes y habilidades a apropiar y reconocer en el formador/educador ambiental. -- Proyectos educativos ambientales. -- Metodologías, estrategías y recursos didácticos para la formación ambiental. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.357 P371]
(1).
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1803.
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La alegría de crear : Estrategias para enriquecer la vida escolar con actividades creativas/
por Triana De Riveros, Blanca Isabel. Edición: Tercera ediciónTipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Magisterio, 1999Nota de disertación: El modelo de escuela que soñamos, es aquel que haga conscientes a los estudiantes de sus potencialidades y valores, y les permita expresarse libremente a través de diferentes medios y formas.“El creador es un ser libre”; por lo tanto, las actividades que aquí sugieren requieren la libertad de pensamiento y de movimiento de los estudiantes en el aula, en el patio, en el laboratorio, en el parqueadero, en la calle, en el prado... El variar de lugar entra a jugar un papel importante, ya que permite enriquecer su vivencia y percibir otras sensaciones y estímulos que contribuyen a optimizar el acto creativo.Este libro incluye las recomendaciones para los docentes que liberan la enseñanza creativa, lo que requiere dicho trabajo, el perfil del maestro y las características del ser creativo. También algunas estrategias que han surgido, espontáneamente en el proceso creativo pedagógico. Además, para que usted dirija con mayor propiedad cada taller, se anexan los conceptos, la historia y los contenidos básicos. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 370.118 T821]
(1).
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1804.
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Construcción de mundos posibles para la enseñanza de las ciencias naturales tres experiencias en básica secundaria
por Guayasamin, Oswaldo | E.T. Bell | Bustos Sánchez, Claudia ;Colegio Pedagógico Dulce María. Institución Educativa Distrital Los Comuneros. Institución Educativa Distrital San Benito Abad. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Colombia; Bogotá: Alcaldía mayor de Bogotá, 2004Nota de disertación: Recopila tres experiencias de innovación pedagógica e investigación de aula desarrolladas en la escuala básica secundaria de Bogotá. Se trata de proyectos realizados, no con los estudiantes de básica secundaria prototipo que espematizanlos manuales de la psicología cognitiva. En relaidad estos estudiantesestándares no existen como tal, sino jovenes cyas creencias, experiencias sociales y procesos cognitivos son muy complejos y diferentes entre si- y que reflejan la heterogeneidad sociocultural de Colombia. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 510.9 G918]
(1).
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1805.
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Ayudas educativas: Creatividad y aprendizaje/
por Borda Ávila, Elizabeth ; Páez Rodríguez, Elizabeth. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Santa fe Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1999Nota de disertación: La didáctica actual exige la participación activa del educador, para lo cual es necesario el uso de materiales didácticos. Se destaca la continua necesidad de la investigación, la utilización de recursos y materiales de desecho y el manejo de equipos, computadoras y ayudas audiovisuales. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 371.3078 B727]
(1).
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1806.
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Divertidas matematicas
por Casas Alfonso, Esperanza. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Santa fe de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1996Nota de disertación: El mejor método para mantener despierto a un estudiante es proponerle un juego matemático intrigante, un pasatiempo, un truco mágico, una paradoja, un trabalenguas o cualquiera de esas mil cosas que los profesores aburridos suelen rehuir porque piensan que son frivolidades. No obstante, los maestros que sólo ofrecen pasatiempos, son igual de ineficaces. Para enseñar unas matemáticas significativas, debe existir una relación recíproca entre seriedad y frivolidad; la frivolidad mantiene alerta, la seriedad hace que el juego merezca la pena. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.71 C335]
(3).
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1807.
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Cantemos con los niños: Canciones que viven eternamente/
por Castaneda, Maria Ines | Joven N, José Vicente. Edición: Quinta ediciónTipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogota: Cooperativa Editorial Magisterio, 1992Nota de disertación: Cantemos con los niñosY gocemos de las canciones que viven eternamenteCantemos con los niños, disfrutemos con ellos, revivamos nuestros mejores momentos de la infancia.Cantemos con los niños, en la casa, en el jardín, en las fiestas, en las aulas escolares.Cantemos con los niños y festejemos con festejemos con los elefantes, mambrú, la muñeca azul, María Moñito, los pollitos, Fernando VII, el buen rey Cantemos con los niños y viajemos con ellos en tren, en el burrito Pepe, en la lancha.Cantemos con los niños y visitemos la virgen de cueva, a la pobre viejecita, el circoEste libro de canciones infantiles, harán que podamos compartir con los niños esos momentos agradables e inocentes de la vida. Lo más importante; cantemos con los niños.Y gocemos de las canciones que viven eternamenteCantemos con los niños, disfrutemos con ellos, revivamos nuestros mejores momentos de la infancia.Cantemos con los niños, en la casa, en el jardín, en las fiestas, en las aulas escolares.Cantemos con los niños y festejemos con festejemos con los elefantes, mambrú, la muñeca azul, María Moñito, los pollitos, Fernando VII, el buen rey Cantemos con los niños y viajemos con ellos en tren, en el burrito Pepe, en la lancha.Cantemos con los niños y visitemos la virgen de cueva, a la pobre viejecita, el circoEste libro de canciones infantiles, harán que podamos compartir con los niños esos momentos agradables e inocentes de la vida. Lo más importante; cantemos con los niños.Cantemos con los niños, disfrutemos con ellos, revivamos nuestros mejores momentos de la infancia. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.87 C346]
(1).
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1808.
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Educación en matemáticas: Investigaciones e innovaciones del IDEP/
por Mesa Betancourt ,Orlando | Castaño García, Jorge. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, Alcaldía Mayor. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, 2001Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 507.8 M578]
(2).
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1809.
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Currículo y evaluación en matemáticas : Un estudio en tres décadas de cambios en la educación básica/
por García O. Gloría. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Cooperativa editorial Magisterio, 2003Nota de disertación: Este texto nos hace tomar conciencia de la relación entre la práctica de la evaluación del aprendizaje, el currículo y la didáctica de las matemáticas. Todo esto dentro de un estudio histórico sobre las concepciones de evaluación escolar inscritas en concepciones curriculares junto con una descripción y análisis de las distintas visiones epistemológicas sobre las matemáticas escolares. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 510.7 G216]
(1).
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1810.
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El fascinante mundo de las matemáticas/ Nigel Langdon, Charles Snape ; traducción por Oscar Palmas Velasco
por Langdon, Nigel | Snape, Charles . Coautor. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá : Grupo Noriega Editores , 2012Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 510 L15f]
(1).
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1811.
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Como promover el razonamiento en el aula por medio de la geometría / Carmen Samper de Caicedo, Leonor Camargo uribe y Cecilia Leguizamón de Bernal.
por Samper de Caicedo, Carmen Inés | Camargo Uribe, Leonor | Leguizamón de Bernal, Cecilia | Galindo Pérez, Patricia. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional. Centro de Investigaciones (CIUP). Facultad de Ciencia y Tecnología. Departamento de Matemáticas, 2003Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 516.2 S15c]
(1).
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1812.
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Algebra recreativa: Procesos básicos para el desarrollo del pensamiento/
por Casas Alfonso, Esperanza. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 2005Nota de disertación: En esta obra se propone un trabajo de investigación e innovación en la enseñanza-aprendizaje del álgebra, pues el autor considera que el conocimiento algebraico está inmerso en todo el conocimiento matemático. Se presentan diferentes actividades de modelos numéricos y geométricos que le permiten a los estudiantes ser partícipes de su propio aprendizaje mientras construyen conceptos matemáticos que se “deberían” iniciar en los primeros años de escolaridad, con la finalidad de formar el pensamiento algebraico como un proceso natural. En el diseño de las situaciones de enseñanza se maneja la generalización de patrones numéricos y geométricos, las leyes que rigen las relaciones numéricas, el modelaje de situaciones matemáticas, el estudio de situaciones funcionales, la solución de problemas que le permiten a los alumnos realizar los conteos, trabajar con series y sucesiones, buscar el término general, descubrir estrategias, efectuar y comprobar conjeturas, realizar tabulaciones y esquemas, hacer y deshacer operaciones, descomponer un problema en otros más sencillos. Además se les proporciona actividades matemáticas estimulantes, se les permite actuar autónomamente y se puede trabajar de manera individual o grupal, permitiendo la comunicación y la discusión. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 512 C335]
(3).
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1813.
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Geometria fractal : Conceptos y procedimientos para la construccion de fractales. Estrada Garcia, William Fernando
por Estrada Garcia, William Fernando. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Cooperativa editorial Magisterio, 2004Nota de disertación: Este trabajo es una propuesta para introducir los conceptos y procedimientos básicos de la geometría fractal en el bachillerato. El autor aborda la construcción de los fractales clásico mediante plegados, se calcula su volumen, el área y la dimensión fractal por homotecia, por el método del compás y el método de recubrimiento; y describe algunas de las aplicaciones de teoría fractal: estructuras biológicas, economía, estructuras en ingeniería y comprensión de imágenes. Así, se constituye una rama muy especial de la matemática, dentro de la cual se están desarrollando diferentes investigaciones e ideas que tienen vida propia. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 516.9 ES82]
(2).
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1814.
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Juegos matemáticos: Rompecabezas de cifras y números para agudizar el ingenio/
por Niederman ,Derrick. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogota: Intermedio Editores LTDA, 2004Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 519.2 N666]
(2).
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1815.
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El taller de las fuerzas : Divertidos experimentos con la fuerza y el equilibrio/ Belger,Ulrike Edición: Segunda ediciónTipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Colombia (Bogotá): Panamericana Editorial, 2008Nota de disertación: Experimentos sencillos, con materiales del hogar, instrucciones amables y fotos divertidas. Los experimentos despiertan la curiosidad en cuanto a los fenómenos naturales y nos permiten acercarnos a la química y palpar la física.
Los niños disfrutarán realizando experimentos sencillos con las fuerzas y comprobando muchos fenómenos físicos. Los elementos para realizar los experimentos los puede encontrar en el hogar; en estos casos, el libro incluye las recomendaciones de seguridad necesarias. Disponibilidad: No hay ítems disponibles Reserva pendiente (1).
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1816.
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Fundamentos de química general : Con manual de laboratorio/ Guillermo Garzon G.
por Garzón G., Guillermo. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá : Mc Graw Hill, 1995Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 540 G245]
(2).
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1817.
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En el tiempo de los dinosaurios/ Mathilde Elie ; traducción Núria Riambau
por Elie, Mathilde | Riambau, Núria traductor. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá : Combel, 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 567.91 E43e]
(1).
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1818.
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Manual de dragones caballeros/
por Ramirez, Alejandra | Celis, Agustín; ilustraciones María Parra Sánchez. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Panamericana Editorial, 2011Nota de disertación: Para niños aventureros y valientes a los que les hubiera gustado ser caballeros medievales, este libro contiene todo lo que necesitan saber acerca de la draconologia, todos los tipos de dragón, sus orígenes, colores y formas de volar o de escupir fuego, así como los tesoros que guardan en sus grutas secretas. Y además, toda una formación para aprender a ser un caballero que luche contra los dragones, sus armas, su vestimenta, el entrenamiento y el código de honor. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 808 R173]
(1).
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1819.
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Ciencia mágica 1 : Desarrollo del pensamiento y la aptitud científica / Indalecio Villarraga Diaz Edición: Segunda edición.Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá : Magisterio, 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.35 V34c]
(1).
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1820.
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Formación de la afectividad 5: Serie de educación en valores y en sexualidad/ Jairo Camacho Cuellar. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Educar Editores, 2002Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 613.907 C141]
(1).
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