Formacion didactica para docentes: Los proyectos como estrategias para trabajar la inclusión, la equidad y la participación / Lucia Pellejero.
Por: Pellejero, Lucia [autor].
Colaborador(es): Zufiaurre, Benjamín [coautor ].
Tipo de material:
TextoMadrid: Editorial Ccs, 2010Descripción: 256 páginas : ilustraciones en blanco y negro ; 24 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenISBN: 9788498425024.Tema(s): Origen curricular | Pilares didácticos | Equidad en la educación escolar | Organización de la acción didáctica por proyectosClasificación CDD: 370.71 / | Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Informativo
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José María Vélaz | Colección General | 370.71 / P386 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | 001844 | C0315201 |
Navegando José María Vélaz Estantes, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
| 370.7 V466d Didáctica de la participación : | 370.71 / B191 Enseñar Investigando: | 370.71 / M186 Los maestros de ciencias sociales: | 370.71 / P386 Formacion didactica para docentes: | 370.861 / G216 Por fuera de la casa del amo : | 370.890 C133r El racismo escolar : | 370.890 C133r El racismo escolar : |
incluye índice temático
incluye prologo
Curriculo y didactica evolución de términos y acciones en el tiempo, didactica y curriculo un espacio de confluencias y divergencias pedagógicas, didáctica y ciencias de la educación, planificación docente estrategias metodológica organizativas, proceso de reforma educativa en l el contexto español, sentido y razones de reforma educativa, equidad y género en currículo, la propuesta curricular del MEC para la educación infantil, programación de aula modelos y claves de elaboración, planificación y validación, proyectos para la acción y la cooperación modalidades de clasificación.
Esta obra desarrolla, en cinco capítulos, una síntesis de las claves didácticas sobre las que procede repensar la formación inicial de docentes de Educación Infantil, Educación Primaria, y también la formación didáctica específica para la Educación Secundaria.
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