| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01874nam a2200265Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CO-BoFAC |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
200819s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8478693386 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-BoFAC. |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-BoFAC |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
316.77 |
| Número de documento/Ítem |
H557c |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Hernandez,Martin Estudita C. |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
¿Cómo Mejorar la Autoestima de los Alumnos? Habilidades sociales complejas: |
| Resto del título |
Programa para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Cepe,S.L, |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
España: |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2001. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
173 Páginas: |
| Otras características físicas |
Tapa blanda, |
| Dimensiones |
27 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Nivel escolar: 14 a 16 años. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Los programas centrados en desarrollar habilidades sociales deben estar presentes desde los primeros años escolares, siendo de gran importancia en la adolescencia. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La mayor parte de la vida de los individuos se desenvuelve en contextos sociales.<br/><br/>Las necesidades de la sociedad actual exigen unos comportamientos cada vez más complejos, para los cuales no todos estamos preparados.<br/><br/>Por ello, se hace necesario desarrollar estrategias de apoyo dirigidas al aprendizaje de habilidades que faciliten la interacción.<br/><br/>El programa de Habilidades Sociales, que proponemos aquí en dos niveles de ESO, pretende desarrollar las siguientes capacidades:<br/><br/>Relacionarse constructivamente con otras personas, adoptando actitudes de flexibilidad, cooperación, participación, superando inhibiciones y prejuicios.<br/>Formarse una imagen equilibrada y ajustada de sí mismo, de sus características, posibilidades y limitaciones, desarrollando un nivel de autoestima. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogia |
| Subdivisión de forma |
ADAPTACIÓN ESCOLAR |
| Subdivisión general |
AUTOESTIMA, BULLYING |
| Subdivisión cronológica |
CONVIVENCIA ESCOLAR |
| Subdivisión geográfica |
HABILIDADES SOCIALES |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros - Monografia |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
