Hernandez,Martin Estudita C.
¿Cómo Mejorar la Autoestima de los Alumnos? Habilidades sociales complejas: Programa para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales. - 173 Páginas: Tapa blanda, 27 cm.
Nivel escolar: 14 a 16 años.
Los programas centrados en desarrollar habilidades sociales deben estar presentes desde los primeros años escolares, siendo de gran importancia en la adolescencia.
La mayor parte de la vida de los individuos se desenvuelve en contextos sociales.
Las necesidades de la sociedad actual exigen unos comportamientos cada vez más complejos, para los cuales no todos estamos preparados.
Por ello, se hace necesario desarrollar estrategias de apoyo dirigidas al aprendizaje de habilidades que faciliten la interacción.
El programa de Habilidades Sociales, que proponemos aquí en dos niveles de ESO, pretende desarrollar las siguientes capacidades:
Relacionarse constructivamente con otras personas, adoptando actitudes de flexibilidad, cooperación, participación, superando inhibiciones y prejuicios.
Formarse una imagen equilibrada y ajustada de sí mismo, de sus características, posibilidades y limitaciones, desarrollando un nivel de autoestima.
8478693386
Pedagogia--AUTOESTIMA, BULLYING--HABILIDADES SOCIALES--CONVIVENCIA ESCOLAR--ADAPTACIÓN ESCOLAR
316.77 / H557c
¿Cómo Mejorar la Autoestima de los Alumnos? Habilidades sociales complejas: Programa para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales. - 173 Páginas: Tapa blanda, 27 cm.
Nivel escolar: 14 a 16 años.
Los programas centrados en desarrollar habilidades sociales deben estar presentes desde los primeros años escolares, siendo de gran importancia en la adolescencia.
La mayor parte de la vida de los individuos se desenvuelve en contextos sociales.
Las necesidades de la sociedad actual exigen unos comportamientos cada vez más complejos, para los cuales no todos estamos preparados.
Por ello, se hace necesario desarrollar estrategias de apoyo dirigidas al aprendizaje de habilidades que faciliten la interacción.
El programa de Habilidades Sociales, que proponemos aquí en dos niveles de ESO, pretende desarrollar las siguientes capacidades:
Relacionarse constructivamente con otras personas, adoptando actitudes de flexibilidad, cooperación, participación, superando inhibiciones y prejuicios.
Formarse una imagen equilibrada y ajustada de sí mismo, de sus características, posibilidades y limitaciones, desarrollando un nivel de autoestima.
8478693386
Pedagogia--AUTOESTIMA, BULLYING--HABILIDADES SOCIALES--CONVIVENCIA ESCOLAR--ADAPTACIÓN ESCOLAR
316.77 / H557c