| 000 | 02013nam a2200373 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CO-BoFAC | ||
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_aCO-BoFAC _bspa _e rda _cCO-BoFAC |
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| 041 | _aspa | ||
| 082 | 0 | 4 |
_aT 400 _bV165eE |
| 100 | 1 | 0 |
_aBalero Montoya , Alisson Daniela _eautora. |
| 245 |
_aEnlace E / _bComprensión de lectura y escritura / edición docente _cAlisson Daniela Balero Montoya, dirección pedagógica Nathalia Castañeda Aponte |
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| 250 | _aPrimera edición. | ||
| 264 | 1 |
_aBogotá, Colombia: _bEnlace Editorial _c2025. |
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| 264 | 4 | _c©2024 | |
| 300 |
_a119 páginas : _bilustraciones a color, tablas, cuadros ; _c28 cm |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _asin mediación _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 385 | _aDocentes. | ||
| 490 | 0 | _aComprensión de lectura y escritura | |
| 500 | _aIncluye plataforma interactiva. | ||
| 520 | 3 | _a. Es una herramienta pedagógica y didáctica para la práctica y la evaluación de la lectura crítica. . Se fundamenta en las pautas establecidas por el MEN y el ICFES para la evaluación de la lectura critica. . Facilita el desarrollo de las tres competencias en lectura critica y las cuatro habilidades comunicativas. . Prepara al estudiante con textos de diferente categorías, formato, secuencia y tipo. . Sigue una rutina pedagógica: Evaluación diagnostica, Talleres de lectura crítica, proyectos de escritura y pruebas saber. . Motiva la práctica de las habilidades socioemocionales. (tomado de la fuente). | |
| 521 | _aPara Docentes. | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aComprensión de lectura _xEnseñanza |
| 650 | 1 | 4 |
_aLectura _xMétodos de enseñanza |
| 650 | 1 | 4 |
_aComprensión de lectura y escritura _xEnseñanza -- guías |
| 700 |
_aCastañeda Aponte , Nathalia , _edirección pedagógica. |
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| 942 |
_2ddc _cLINF _eTexto _hT400 / V165eE |
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| 999 |
_c56283 _d56283 |
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