000			02647nam a22003137a 4500
003			CO-BoFAC
007			ta
008			240510s2018 ck d|||dr|||| 00| 0 spa d
020			_a9789587628944
040			_aCO-BoFAC _bspa _cCO-BoFAC _e rda
041	0		_aspa
082	0	4	_a370.7 _bV466d
245	1	0	_aDidáctica de la participación : _bteoría, metodología y práctica / _cVíctor J. Ventosa Pérez.
250			_aPrimera edición
264		1	_aBogotá : _bEdiciones de la U, _c2018.
300			_a154 páginas : _bilustraciones en blanco y negro ; _c24 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
385			_aJuvenil
504			_aIncluye bibliografía páginas 147 - 154
505	0		_aMapa conceptual de la participación. Algunas nociones clave -- Animar a participar, revisión teórica y reformulaciones actuales -- Bases para una didáctica de la participación -- Liderazgo y participación. Los agentes --Neuroanimación. Una nueva modalidad de intervención socioeducativa a partir de la neurociencia
520	3		_aEl primero, dedicado a delimitar y definir la constelación de nociones afines que determinan el mapa conceptual de la participación desde un enfoque sociopedagógico. • El segundo aborda una revisión y actualización teórica de la ASC a la luz de las corrientes del pensamiento actual, que permita presentar esta disciplina como una didáctica de la participación y no tanto como una praxis o metodología social. • Un tercer capítulo perfila los fundamentos para el desarrollo de una didáctica de la participación con las aportaciones de la sociopedagogía, la biología, las neurociencias y la psicología positiva. • El cuarto apartado del libro se ocupa de describir las características del liderazgo social participativo como una nueva modalidad diferente al resto de liderazgos, capaz de responder a las características que deben reunir los educadores de la participación, es decir, los nuevos animadores socioculturales. • Finalmente, el quinto capítulo cierra el libro abriéndolo al futuro mediante un avance de lo que bien podría ser una nueva modalidad de intervención socioeducativa, la neuroanimación, partiendo de la aplicación de los principios de la animación sociocultural a las actuales y futuras aportaciones de la neurociencia. (Tomado de la fuente)
521	1		_aRecomendado desde los 15 años
650	1	4	_aEducación _xInvestigaciones
650	1	4	_aParticipación comunitaria _xInvestigaciones
650	1	4	_aSociología de la información
942			_2ddc _cLINF _hGeneral
999			_c54651 _d54651