000			01741nam a2200385Ia 4500
007			ta
008			200824s9999 xx 000 0 und d
020			_a9701035267
040			_aCO-BoFAC _bspa _cCO-BoFAC _e rda
041	0		_aspa
082	0	4	_a371.3 / _bD277
100	1		_aDiaz Barriga Arceo, Frida. _eautora
245	1	0	_aEstrategias docentes para un aprendizaje significativo : _buna interpretación constructivista / _cFrida Díaz Barriga Arceo ; Gerardo Hernández Rojas coautor
250			_aSegunda Edición
264			_aMéxico : _bMc Graw Hill ,
264			_c2002 .
300			_a465 páginas : _bIlustraciones en color ; _c28 cm .
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye índice temático
504			_aIncluye bibliografía
505			_a La pedagogía como disciplina reconstructiva, ascéticas y pedagogías hedonistas, definición de estadios morales, las fuentes de conocimiento en la escuela
520			_aLa presente obra se desarrolló considerando que la formación del profesional docente está involucrado en fenómenos educativos y debe tomar como enfoque central el marco constructivista
650	1	4	_aPensamiento didáctico _xProfesor
650	1	4	_aConstructivismo _xAprendizaje significativo
650	1	4	_aMotivación escolar _xEfectos en el aprendizaje
650	1	4	_aAprendizaje cooperativo _xproceso
650	1	4	_aEstrategias de enseñanza _xaprendizaje significativo
650	1	4	_aEstrategias de aprendizaje _xentrenamiento
650	1	4	_aComprensión _xaprendizaje de textos
650	1	4	_aEvaluación psicoeducativa
700	1		_aHernández Rojas, Gerardo. _eCoautor
942			_cLINF _2ddc
999			_c44780 _d44780