000			01641nam a2200289Ia 4500
003			CO-BoFAC
007			ta
008			200819s9999 xx 000 0 und d
020			_a8478693548
040			_aCO-BoFAC. _bspa _cCO-BoFAC _e rda
041			_aspa
082	0	4	_a372.67 _bY958Es
100			_aYuste Hernanz,Carlos
245		0	_a Progresint 31: Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ _bEstrategias de regulación y motivación para aprender /enseñanza secundaria obligatoria- nivel 4:
264			_bCepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, _aEspaña: _c2000.
300			_a128 Páginas: _bTapa blanda, _c21 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
490	0		_aProgresint
500			_aNivel escolar: 12 a 16 años.
502			_aPrograma dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
520			_aEn Progresint 31 se comienza trabajando con los componentes de la regulación y sus fases, para pasar después a la práctica con actividades escolares de lectura, escritura y resolución de problemas. Se finaliza con las estrategias motivacionales: mensajes positivos, la interrupción del pensamiento y el autocontrol.
650			_aRazonamiento Lógico Inductivo _vProposicional _xComprensión del Lenguaje. Velocidad lectora. _yEstrategias de Aprendizaje
700			_aAyala Flores, Carlos
942			_cBK _2ddc
999			_c35633 _d35633