000 | 01547nam a2200277Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | CO-BoFAC | ||
007 | ta | ||
008 | 200819s9999 xx 000 0 und d | ||
020 | _a8478692045 | ||
040 |
_aCO-BoFAC. _bspa _cCO-BoFAC _e rda |
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041 | _aspa | ||
082 | 0 | 4 |
_a372.67 _bY958aS |
100 | _a Yuste Hernanz, Carlos | ||
245 | 0 |
_aProgresint 27:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ _bAtención selectiva/ enseñanza secundaria obligatoria- nivel 4: |
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264 |
_bCepe,Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, _aEspaña: _c2002. |
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300 |
_a112 Páginas: _bTapa blanda, _c21 cm. |
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336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
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338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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490 | 0 | _aProgresint | |
500 | _aNivel escolar: 12 a 16 años. | ||
502 | _aPrograma dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. | ||
520 | _aEn Progresint 27 se trabaja con ejercicios de atención selectiva y concentración: juego Shangai, sopas de letras, silueteado de dibujos, errores en imágenes en espejo, cuerdas caprichosas, laberintos tridimensionales, encontrar parejas iguales, reconocer modelos y formar una palabra. Estrategias de Aprendizaje. Atención-Observación | ||
650 |
_a Pedagogía _vProblemas y solución _xEducacion especial _yAtención-Observación |
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942 |
_cBK _2ddc |
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999 |
_c35629 _d35629 |