000			01764nam a2200289Ia 4500
003			CO-BoFAC
007			ta
008			200819s9999 xx 000 0 und d
020			_a8478692304
040			_aCO-BoFAC. _bspa _cCO-BoFAC _e rda
041			_aspa
082	0	4	_a372.67 _bY958eR
100			_aYuste Hernanz,Carlos
245		0	_aProgresint 26:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ _bEstrategias de calculo y resolución de problemas (segundo nivel de dificultad )enseñanza secundaria obligatoria- nivel 4:
264			_bCepe,Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, _aEspaña: _c2002.
300			_a111 Páginas: _bTapa blanda, _c21 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
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490	0		_aProgresint
500			_aNivel escolar: 12 a 16 años.
502			_aPrograma dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
520			_aEn Progresint 26 es el segundo nivel de dificultad sobre las estrategias de cálculo y resolución de problemas. Se trabaja con problemas de cambio, de comparación, de reducción a la unidad, de movimiento-distancia, tablas de doble entrada, resolución algebraica y progresiones geométricas. Estrategias de Cálculo y Resolución de Problemas Numérico-Verbales. Pensamiento Creativo.
650			_aPedagogia _vProblemas y solución _xEducación especial _yEstrategias de Cálculo y Resolución de Problemas Numérico-Verbales _zPensamiento Creativo
700			_aGalve Manzano, José Luis
942			_cBK _2ddc
999			_c35628 _d35628