000			02367nam a2200289Ia 4500
003			CO-BoFAC
007			ta
008			200819s9999 xx 000 0 und d
020			_a8478690670
040			_aCO-BoFAC. _bspa _cCO-BoFAC _e rda
041			_aspa
082	0	4	_a372.7 _bY958pe
100			_aYuste Hernanz, Carlos
245		0	_aProgresint 10:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia / _bEstrategias de calculo y problemas numérico-verbales /e primaria 1°2°3°- nivel 2:
264			_bCepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, _aEspaña: _c2002.
300			_a95 Páginas: _bTapa blanda; Ilustraciones _c21 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
490	0		_aProgresint
500			_aNivel escolar: 6 a 9 años.
502			_aProgramas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia. Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
520			_aEl lenguaje es el principal medio de pensamiento para la especie humana. Confiere una capacidad de poseer de alguna manera la realidad en su totalidad, tematizarla y organizarla sin manipularla físicamente. En este momento (6-7-8 años), el niño acaba generalmente de hacer un esfuerzo impresionante para asimilar la habilidad del lenguaje escrito (lectura y escritura) y esta tratando de madurarla a pasos agigantados. Este esfuerzo no se haces si peligros, pues algunos niños durante algún tiempo o de manera permanente manifiestan deficiencias relacionadas con esta etapa de su aprendizaje. Como objetivos generales en Progresint 10 se persigue: Automatizar cálculos mentales sencillos: aumentando la rapidez y flexibilidad con cálculos hasta el número 50. Enseñar estrategias de cálculo: de aplicación de propiedades conmutativas y asociativas de la suma de descomposición y compensación. Enseñar a resolver problemas de formulación numérico/verbal de sumas y restas.
650			_aEducación primaria _vLenguaje _xComprensión _yProceso de aprendizaje _zAprendizaje.
700			_aSánchez Quirós, Juan Miguel _c(Ilustrador)
942			_cBK _2ddc
999			_c35619 _d35619