000			02321nam a2200277Ia 4500
003			CO-BoFAC
007			ta
008			200819s9999 xx 000 0 und d
020			_a8478690115
040			_aCO-BoFAC. _bspa _cCO-BoFAC _e rda
041			_aspa
082	0	4	_a372.6 _bY95p5
100			_a Yuste Hernanz, Carlos
245		0	_aProgresint 7:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia, comunicación y adaptación social / _bPsicomotricidad viso-manual -Educación infantil- nivel 2:,
264			_bCepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, _aEspaña: _c1995.
300			_a127 Páginas: _bTapa blanda, _c19 x 27 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
490	0		_aProgresint
500			_aNivel escolar: 4 a 6 años.
502			_aPrograma dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Manual Técnico que corresponde al nivel de Educación Infantil de la Colección Progresint, que se compone de 7 cuadernos, donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
520			_aEn el Progresint 7, se proponen ejercicios programados y estructurados para que sean asumibles por profesores/as de Educación Infantil con mayor o menor formación en el área de la psicomotricidad. Las sesiones se han reunido en torno a los distintos grafismos y aparecen agrupadas en los siguientes bloques: Puntos. Líneas horizontales. Líneas verticales. Ángulos. Líneas inclinadas. Líneas curvas. Círculos. Bucles. En ellas se trabajan los 3 Bloques de Educación Psicomotriz en la Educación Infantil: Conceptos espacio-temporales. Conocimiento del propio cuerpo. Creatividad dinámica.
650			_aPedagogía _vEducación Psicomotriz _xpsicomotricidad _yEducación infantil _zProcesos de aprendizaje
942			_cBK _2ddc
999			_c35600 _d35600