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003			CO-BoFAC
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008			200819s9999 xx 000 0 und d
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040			_aCO-BoFAC. _bspa _cCO-BoFAC _e rda
041			_aspa
082	0	4	_a316.77 _bH557
100			_aHernandez, Martin Estudita C.
245		0	_a¿Cómo Mejorar la Autoestima de los Alumnos? Habilidades sociales simples: _bPrograma para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales/
264			_bCepe,S.L, _aEspaña: _c2001.
300			_a160 Páginas: _bTapa blanda, _c27 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aNivel escolar: 12 a 14 años.
502			_aLos programas centrados en desarrollar habilidades sociales deben estar presentes desde los primeros años escolares, siendo de gran importancia en la adolescencia.
520			_aLa mayor parte de la vida de los individuos se desenvuelve en contextos sociales. Las necesidades de la sociedad actual exigen unos comportamientos cada vez más complejos, para los cuales no todos estamos preparados. Por ello, se hace necesario desarrollar estrategias de apoyo dirigidas al aprendizaje de habilidades que faciliten la interacción. El programa de Habilidades Sociales, que proponemos aquí en dos niveles de ESO, pretende desarrollar las siguientes capacidades: Relacionarse constructivamente con otras personas, adoptando actitudes de flexibilidad, cooperación, participación, superando inhibiciones y prejuicios. Formarse una imagen equilibrada y ajustada de sí mismo, de sus características, posibilidades y limitaciones, desarrollando un nivel de autoestima.
650			_aPedagogia _vADAPTACIÓN ESCOLAR _xAUTOESTIMA, BULLYING _yCONVIVENCIA ESCOLAR _zHABILIDADES SOCIALES
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