000			02076nam a2200277Ia 4500
003			CO-BoFAC
007			ta
008			200819s9999 xx 000 0 und d
020			_a958200102X
040			_aCO-BoFAC. _bspa _cCO-BoFAC _e rda
041			_aspa
082	0	4	_a372.71 _bC335
100			_a Casas Alfonso, Esperanza
245		0	_aDivertidas matematicas
264			_bCooperativa Editorial Magisterio, _aSanta fe de Bogotá: _c1996.
300			_a140 Páginas: _bTapa blanda; Ilustraciones, _c25 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
490	0		_aColección aula alegre
502			_aEl mejor método para mantener despierto a un estudiante es proponerle un juego matemático intrigante, un pasatiempo, un truco mágico, una paradoja, un trabalenguas o cualquiera de esas mil cosas que los profesores aburridos suelen rehuir porque piensan que son frivolidades. No obstante, los maestros que sólo ofrecen pasatiempos, son igual de ineficaces. Para enseñar unas matemáticas significativas, debe existir una relación recíproca entre seriedad y frivolidad; la frivolidad mantiene alerta, la seriedad hace que el juego merezca la pena.
505			_aCréditos Contenido Presentación Estrellas mágicas Cuadros mágicos Juegos con cerillas Construcción y partición de figuras Operaciones misteriosas Problemas de lógica Paradojas lógicas Ilusiones ópticas El ajedrez y otros juegos Bibliografía
520			_aEl contenido del libro es variado: encontramos pasatiempos con estrellas mágicas, cuadrados mágicos, cerillas, construcción y partición de figuras, operaciones misteriosas, problemas de lógica, paradojas, ilusiones ópticas y ajedrez. Los juegos están dirigidos a los niveles de primaria, secundaria y a cualquier persona interesada en ejercitar su mente. Lo más interesante es la manera como estos se resuelven de acuerdo a los conocimientos matemáticos de cada quien.
650			_aPedagogia _vMatematicas _xEnseñanza
942			_cBK _2ddc
999			_c35555 _d35555