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003			CO-BoFAC
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040			_aCO-BoFAC _bspa _cCO-BoFAC _e rda
082	0	4	_a370.153 _bH137
100			_a Haeussler P, Isabel M.
245		0	_aConfiar en uno mismo: _bPrograma de autoestima/
264			_aCiencias de la educación Preescolar y especial, _bEspaña: _c2003.
300			_a111 Páginas: _bTapa blanda, _c26 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
502			_aEl propósito de este libro es que los profesores y los adultos que tienen responsabilidad educativa, reflexionen acerca de la autoestima y su importancia para el desarrollo emocional. La obra consta de dos vertientes: un texto para el adulto, donde se dan las bases teóricas acerca de este tema y las indicaciones para trabajar cada una de las páginas del libro del niño. un texto para el niño, que contiene láminas de trabajo con un completo programa de actividades para mejorar la autoestima.
520			_aUna de las variables más significativas que se ha descrito para el bienestar emocional, la adaptación social y el éxito en la vida es tener una autoestima positiva, es decir, saberse y sentirse querido, valioso y competente en diferentes aspectos. La forma en que los niños se definen a sí mismos depende de cómo los adultos que están a su lado los perciben y les expresan esa percepción. De forma que el desarrollo de la autoestima está estrechamente relacionado con la consideración, valorización y crítica recibida por parte de los adultos. Aprender a tener una mirada positiva sobre sí mismo y sobre los otros permite al niño tener un mejor desarrollo emocional y a su vez contribuye a mejorar la imagen personal de sus compañeros. Cuando un niño fracasa en un área específica del rendimiento escolar, su autoestima se ve amenazada. En cambio, cuando tiene éxito, se siente aprobado, aceptado y valorizado. Esta nueva edición actualizada y ampliada de Confiar en uno mismo propone un completo programa de desarrollo de la autoestima para niños de enseñanza básica. Destinado a educadores y familias, entrega un marco teórico referido a la identidad personal y el autoconcepto, metodologías y objetivos a cumplir siguiendo el curso de las unidades, concluyendo con una serie de actividades prácticas para ser realizadas por los niños. « Menos
650			_2Psicología educativa _vAutoestima _xOrientación educativa _yIdentificación _zMetodología y Educación
700			_aMilicic M., Neva
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999			_c16862 _d16862