Dificultades de aprendizaje en educación infantil : descripción y tratamiento / Jesús Jarque García.
Por: Jarque García, Jesús [autor].
Tipo de material:
TextoSeries Educación; Materiales para Educadores.Editor: Bogotá : Ediciones de la U, 2017Edición: Primera edición.Descripción: 204 páginas ; 24 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumen ISBN: 9789587626421.Tema(s): Niños con problemas de aprendizaje -- Métodos de enseñanza | Niños de aprendizaje lento -- Métodos de enseñanza | Educación especialClasificación CDD: 371.926 Resumen: Es probable que tenga cerca de usted niños con alguna dificultad de aprendizaje. Si es así, seguro que busca pautas y actividades para superar esos problemas. Esta guía le ofrece una serie de actividades de tratamiento, lo más concreta posible, para las dificultades habituales en Educación Infantil y los primeros años de la educación primaria, por tanto de los 2 a los 7 años aproximadamente. Consta de 50 artículos dedicados cada uno de ellos a alguno de los problemas más frecuentes en esta edad: falta de atención, dificultades de lenguaje, aprender a contar, leer algunas palabras, reconocer los colores o empezar a escribir, entre otros. Está dirigido a docentes de educación infantil y Primaria, o pedagogía terapéutica, de audición y lenguaje; a orientadores y psicopedagogos, y a las familias quienes en muchas ocasiones se convierten en los principales terapeutas de sus hijos cuando tienen dificultades. (Tomado de la fuente)
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro Informativo
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José María Vélaz | Colección General | 371.926 J37d (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | 8520875 | C0318818 |
Incluye bibliografía, páginas 203-204
Es probable que tenga cerca de usted niños con alguna dificultad de aprendizaje. Si es así, seguro que busca pautas y actividades para superar esos problemas. Esta guía le ofrece una serie de actividades de tratamiento, lo más concreta posible, para las dificultades habituales en Educación Infantil y los primeros años de la educación primaria, por tanto de los 2 a los 7 años aproximadamente. Consta de 50 artículos dedicados cada uno de ellos a alguno de los problemas más frecuentes en esta edad: falta de atención, dificultades de lenguaje, aprender a contar, leer algunas palabras, reconocer los colores o empezar a escribir, entre otros. Está dirigido a docentes de educación infantil y Primaria, o pedagogía terapéutica, de audición y lenguaje; a orientadores y psicopedagogos, y a las familias quienes en muchas ocasiones se convierten en los principales terapeutas de sus hijos cuando tienen dificultades. (Tomado de la fuente)
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