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Crisantemo tercera edicion Kevin Henkes; Traduccion Teresa Mlawer
por Henkes, Kevin | Mlawer, Teresa. Tipo de material:  Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Leon Editorial Everest 1991Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Antonio Nariño
[Signatura topográfica: 800]
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¿Cómo Mejorar la Autoestima de los Alumnos? Habilidades sociales simples: Programa para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales/
por Hernandez, Martin Estudita C. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe,S.L, 2001Nota de disertación: Los programas centrados en desarrollar habilidades sociales deben estar presentes desde los primeros años escolares, siendo de gran importancia en la adolescencia. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 316.77 H557]
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¿Cómo Mejorar la Autoestima de los Alumnos? Habilidades sociales complejas: Programa para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
por Hernandez,Martin Estudita C. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe,S.L, 2001Nota de disertación: Los programas centrados en desarrollar habilidades sociales deben estar presentes desde los primeros años escolares, siendo de gran importancia en la adolescencia. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 316.77 H557c]
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Vivir con otros: Programa de desarrollo de habilidades sociales/
por Aron S. Ana Maria. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe S.L. 2006Nota de disertación: as habilidades sociales son un factor decisivo para la convivencia y constituyen una de las variables más significativas en el campo de la salud menta. El período escolar, esencialmente receptivo, resulta crítico para los aprendizajes sociales que dificilmente se pueden hacer en las etapas posteriores de la vida humana. Una exhaustiva revisión de las líneas teóricas que sustentan el tema y un programa de unidades educativas que promueven el desarrollo social y afectivo de los niños conforman las dos partes de la obra. Las actividades descritas, probadas en grupos escolares de distintos niveles socioeconómicos, constituyen una herramienta valiosa para educadores, psicólogos clínicos y educacionales, otros profesionales vinculados a la atención del niño y padres de familia. Las autoras son psicólogas, doctoradas en Psicología por la universidad de Wales, Gran Bretaña, profesoras de la pontificia Universidad Católica de Chile y autoras de publicaciones relacionadas con temas de su especialidad Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 302.14 AR76]
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¿Y si me defiendo? / Elisabeth Zöller ; ilustraciones por Petra Steinmeyer ; traducción por Herminia Daver
por Zöller, Elisabeth [autora] | Steinmeyer , Petra [ ilustradora] | Daver, Herminia [ traductor]. Edición: Sexta ediciónTipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Barcelona : Edebé , 1996Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: José María Vélaz
[Signatura topográfica: N ZOLY]
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¡Perdedor! / Francisco Leal Quevedo ; ilustraciones Manuela Correa.
por Leal Quevedo, Francisco, 1945- [autor] | Correa Upegui, Manuela [ilustrador]. Edición: Segunda edición, primera reimpresiónTipo de material: Texto; Formato:
caracteres normales ; Forma literaria:
Novela ; Audiencia:
Pre-adolescente; Editor: Bogotá : Panamericana Editorial, 2019Editor: 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: José María Vélaz
[Signatura topográfica: A-N LEAp]
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La liga anti-pop Margarita Londoño Vélez ; ilustración Andrés Pinzón
por Londoño Vélez, Margarita Autora | Pinzón, Andrés ilustrador. Edición: 2 ed.Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Editor: Bogotá Enlace 2023Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: C-J LONl]
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