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La naturaleza y la norma: Lo que nos hace pensar/
por Changeux, Lean pierre | Ricoeur, Paul. Tipo de material:  Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción México: Fondo De Cultura Económica, 2001Nota de disertación: Cada uno desde su región de conocimiento, Jean-Pierre Changeux, neurobiólogo y sabio, en la ciencia, y Paul Ricoeur, hermeneuta y reconocido defensor de los derechos humanos, en la filosofía, dialogan y .. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 121 C316]
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Progresint 13:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia / Atención- observación-/e primaria 1° 2° 3- nivel 2:
por Yuste Hernanz, Carlos | Sánchez Quirósm, Juan Miguel. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe; Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial, 2003Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.7 Y958pa]
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¡ Fíjate y concéntrate más! ...Para que atiendas mejor : Educación Secundaria /
por Álvarez Pérez, Luis | González Castro, Paloma. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe, S.L, 2004Nota de disertación: Presentamos un desarrollo exhaustivo de los distintos modelos explicativos de la atención (los clásicos de filtro, con o sin procesamiento paralelo, los de recursos imitados y los de activación), y analiza detenidamente y evalúa la atención selectiva y sostenida, para centrarse finalmente en el entrenamiento de ambas, mediante numerosos ejercicios y medidas concretas para su mejora.
El programa del alumno consta de cuatro cuadernos, 3 para Educación Primaria y otro para Educación Secundaria. Hay un CD complementario para entrenar la relajación. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 371.302814 AL47f2]
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¡ Fíjate y concéntrate más! ...Para que atiendas mejor : 3er Ciclo de Educación Primaria /
por Álvarez Pérez, Luis | González Castro, Paloma. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe, S.L, 2004Nota de disertación: Presentamos un desarrollo exhaustivo de los distintos modelos explicativos de la atención (los clásicos de filtro, con o sin procesamiento paralelo, los de recursos imitados y los de activación), y analiza detenidamente y evalúa la atención selectiva y sostenida, para centrarse finalmente en el entrenamiento de ambas, mediante numerosos ejercicios y medidas concretas para su mejora. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 371.302814 AL473f]
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¡ Fíjate y concéntrate más! ...Para que atiendas mejor : 1er Ciclo de Educación Primaria /
por Alvarez Pérez, Luis | González Castro, Paloma. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe, S.L, 2004Nota de disertación: Este es un programa para que el alumno aprenda a atender mejor.
El programa del alumno consta de cuatro cuadernos y cuatro CDS: uno para cada ciclo de Educación Primaria y otro para Educación Secundaria. Hay un CD complementario para entrenar la relajación.
Presentamos un desarrollo exhaustivo de los distintos modelos explicativos de la atención (los clásicos de filtro, con o sin procesamiento paralelo, los de recursos imitados y los de activación), y analiza detenidamente y evalúa la atención selectiva y sostenida, para centrarse finalmente en el entrenamiento de ambas, mediante numerosos ejercicios y medidas concretas para su mejora.
El programa del alumno consta de cuatro cuadernos, 3 para Educación Primaria y otro para Educación Secundaria. Hay un CD complementario para entrenar la relajación. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 371.302814 AL473]
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