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El pequeño topo que quería saber quién se había hecho eso en su cabeza Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch ; traducción de Miguel Azaola.
por Holzwarth, Werner | Azaola, Miguel | Erlbruch, Wolf | [tr.]. Tipo de material:  Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá Alfaguara 2009Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Vicente
[Signatura topográfica: A HOL]
(1).
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2.
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Lobito aprende a ser malo
por Whybrow, Ian | Azaola, Miguel | Ross, Tony | [Ilustraciones] | [tr.]. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá Norma 2010Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Vicente
[Signatura topográfica: N WHY1]
(1).
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3.
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Cuentos en verso para niños perversos / Roald Dahl ; ilustraciones Quentin Blake ; traducciones de Miguel Azaola.
por Dahl, Roald, 1916-1990 | Blake, Quentin [ilustrador] | Azaola, Miguel [traductor]. Tipo de material: Texto; Formato:
caracteres normales ; Forma literaria:
Ficción ; Audiencia:
Primary; Productor: Alfaguara, Bogotá : ©2005Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Torquigua
[Signatura topográfica: C/DAHcu]
(1).
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4.
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El pequeño topo que quería saber quién se había hecho eso en su cabeza / Werner Holzwarth, Wolf Erlbruch ; traducción por Miguel Azaola
por Holzwarth , Werner [autor] | Azaola , Miguel [traductor]. Edición: Primera edición tercera reimpresiónTipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá : Alfaguara , 2012Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: José María Vélaz
[Signatura topográfica: A HOL1]
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5.
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Lobito aprende a ser malo / Iab Whybrow ; ilustraciones por Tony Ross ; traducción por Miguel Azaola
por Whybrow, Ian [autor] | Ross, Tony [ilustrador] | Azaola, Miguel [traductor]. Edición: edición especial para el ministerio de Educación NacionalTipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá : Ediciones SM , 2012Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: José María Vélaz
[Signatura topográfica: N WHY1]
(1).
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