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Wittgenstein (1889-1951) : En 90 minutos/
por Strathern, Paul | Padilla Villate, José A. Tipo de material:  Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Siglo XXI Editores, 1998Nota de disertación: Tres de los cuatro hermanos varones de Ludwig Wittgenstein –a cual más brillante– acabarían por suicidarse, una posibilidad que contempló el propio Ludwig varias veces a lo largo de su vida. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 106 S761w]
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Juegos infantiles latinoamericanos
por Martínez Maldonado, Francisco J | Onsalo Zayas, Ana (Colaborador) ;Herrada María del mar,(Ilustradora). Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Wanceulen Editorial Deportiva, 2005Nota de disertación: Buena parte de los niños que en los últimos años llegan a nuestro país proceden de América Central y América del Sur. Es deseo del autor, que estos niños se vean reconfortados con elementos culturales propios, y al mismo tiempo, que los niños españoles reconozcan y valoren las aportaciones culturales que nos llegan desde otros lugares del mundo. Así mismo, se ha pensado en los maestros, como artífices que son de la fundamental tarea de instalar en las jóvenes generaciones de carácter multicultural un conjunto de valores universales, y con esa idea, ponemos a su disposición un material folklórico básico de los países latinoamericanos, más cerca, si cabe, de nosotros hoy que nunca.... Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 155.418 M385]
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Budismo
por Bazaz Wangu, Madhu. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Idea Books S. A, 1993Nota de disertación: El budismo es una religión para unos 300 millones de personas en todo el planeta. La palabra viene de la palabra ‘budhi’, ‘despertar’. Tiene sus orígenes hace unos 2.500 años, cuando Siddhartha Gautama, conocido como el Buda, fue despertado o iluminado a la edad de 35 años. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 294.3 B362]
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Islam
por Gordon, Matthew S. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Idea Books S. A., 1998Nota de disertación: Islam se refiere a la religión monoteísta practicada por los musulmanes. Su dios es Alá, su profeta Mahoma y el Corán es su libro sagrado. Los seguidores de esta religión practican durante un mes al año el Ramadán, que consiste en un ayuno durante las horas del día. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 297 G664]
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El islam : Breve historia universal /
por Armstrong, Karen. Edición: 3 ediciónTipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Editorial Mondadori, 2002Nota de disertación: El Islam es, probablemente, la religión más incomprendida y malinterpretada de la modernidad. Una curiosa ignorancia prevalece en Occidente desde las cruzadas, cuando empezó a cultivarse una visión distorsionada del Islam como una religión violenta e intolerante. Sin embargo, los imperios islámicos llegaron a ser los más grandes y mejor situados de la tierra hasta que fueron reemplazados por las naciones europeas en el siglo XIX. Karen Armstrong explica los acontecimientos centrales en la historia de esta religión -la división entre musulmanes chiítas y sunnitas, la aparición del misticismo sufí, la expansión por Asia y el Mediterráneo, el efecto devastador de las cruzadas, el florecimiento del Islam imperial en los siglos XIV y XV, los orígenes y consecuencias del Islam revolucionario- y analiza los retos que afronta hoy en día esta fe milenaria. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 297.57 AR735]
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Educación y derechos humanos: Estrategias didácticas y organizativas/
por Jares, Xesus R. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Editorial Popular, 1999Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 323 J37]
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La construcción de la ciudadanía en el siglo XXI:
por Oraison, Mercedes. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Ediciones Octaedro, 2005Nota de disertación: La formación del ciudadano es, sin duda, una de las metas más importantes y prioritarias de las agendas político-educativas contemporáneas. Tanto en democracias débiles e incipientes, como en aquellas ya consolidadas, la construcción de una ciudadanía crítica y participativa parece ser la clave para resolver la diversidad de conflictos emergentes que reflejan la profunda crisis que afecta actualmente a este régimen: desigualdades, exclusiones y discriminaciones, en algunos casos; corrupción política, apatía y escepticismo cívico, en otros. La salud del sistema, la supervivencia de sus instituciones y las condiciones de gobernabilidad, pero sobre todo de legitimidad, dependen de las acciones ético-educativas que se encaren a efectos de capacitar a cada ciudadano para la práctica responsable, racional y autónoma de su ciudadanía. La compleja y profunda construcción sociohistórica de la ciudadanía es fundamentalmente pedagógica ya que opera sobre la conformación del imaginario y de los hábitos y actitudes que expresan distintos roles y posiciones dentro del sistema político y la sociedad civil. Estas acciones se despliegan en el ámbito de la educación informal, pero sobre todo en el de la educación formal y sistemática. La formación del ciudadano es un objetivo fundante de los sistemas educativos nacionales, cuyos currícula, textos y marcos normativos institucionales se encargan de transmitir determinados valores, concepciones y estereotipos que conforman la noción individual y colectiva de la ciudadanía. Este libro pretende analizar críticamente los procesos mencionados en distintos contextos históricos, culturales y políticos; contextos que por representar cierta proximidad puedan permitirnos reconocer tendencias y aspectos comunes, a pesar de sus contingencias propias. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 323.6 OR63]
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Grupos inteligentes: Teoría y practica del trabajo en equipo /
por Cembranos, Fernando | Medina, José Ángel. Edición: Segunda EdiciónTipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Editorial Popular, 2003Nota de disertación: Este libro presenta una reconceptualización de los procesos del grupo de trabajo y de las técnicas que en él pueden aplicarse realizada desde la práctica. Parte de la base de que la inteligencia colectiva es mejor y más completa que la individual. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 331.2572 C394]
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Educación y conflicto: Guía de educación para la convivencia/
por Jares, Xesus R. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Popular, 2001Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 370 J37]
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Pedagogia intercultural
por Aguado Odina,Teresa. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Mcgraw Hill, 2003Nota de disertación: Si consideramos que la diversidad cultural no es algo nuevo, sino que siempre ha estado presente de forma más o menos visible en todo grupo humano, ¿por qué es ahora y en determinados contextos sociales donde esta diversidad se ha hecho explícita y se ha tomado como objeto de análisis? ... Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 370.117 AG282]
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Educación intercultural : Análisis y resolución de conflictos/
por Aguilera Reija, Beatriz | Colectivo Amani; Aguilera Reija, Beatriz; Lara, Juan Gómez ; Mar Morollón Pardo; Juan de Vicente Abad. Edición: Tercera edición Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Editorial Popular 2002Nota de disertación: Cuando se publicó, Educación Intercultural. Análisis y resolución de conflictos se convirtió en una herramienta fundamental para todas y todos aquellos que, desde el ámbito educativo, la animación Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 370.117 AG28]
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Educar para la verdad y la esperanza: En tiempos de globalización, guerra preventiva y terrorismos/
por Jares, Xesus R. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Editorial Popular, 2005Nota de disertación: La búsqueda de la Paz es una tarea inacabada y seguramente inacabable. Por ello, la Educación para la Paz no es un lujo sino una necesidad, un "derecho-deber del educador". Se analiza desde un punto de vista histórico y conceptual. La institucionalización de la violencia, la degradación y asimetría de las relaciones humanas, la crisis ecológica, la xenofobia y racismo, conforman un cuadro conflictivo como para con el rigor en el análisis que propone el autor Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 370 J371]
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¿Cómo Mejorar la Autoestima de los Alumnos? Habilidades sociales simples: Programa para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales/
por Hernandez, Martin Estudita C. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe,S.L, 2001Nota de disertación: Los programas centrados en desarrollar habilidades sociales deben estar presentes desde los primeros años escolares, siendo de gran importancia en la adolescencia. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 316.77 H557]
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¿Cómo Mejorar la Autoestima de los Alumnos? Habilidades sociales complejas: Programa para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
por Hernandez,Martin Estudita C. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe,S.L, 2001Nota de disertación: Los programas centrados en desarrollar habilidades sociales deben estar presentes desde los primeros años escolares, siendo de gran importancia en la adolescencia. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 316.77 H557c]
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Las canciones motrices II : Metodología para el desarrollo de las habilidades motrices en educación infantil y primaria a través de la música /
por Conde Caveda, Jose Luis | Martín, Carmen(Author);Viciana,Virginia (Author). Edición: Segunda ediciónTipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: INDE, 2002Nota de disertación: Las Canciones Motrices II, Canciones para el desarrollo de las Habilidades Motrices a través del ritmo y la música en la edad escolar, son una continuación de la apuesta educativa que se pretendió defender en las Canciones Motrices I, para las etapas de Educación Infantil y Primaria. ... Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372.832 C745]
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Nuevos ejercicios temporales/ 1.
por Torre Alcalá, Antonio De La | Quirós S. Juan Miguel Ilustrador. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe, S.L, 2000Nota de disertación: Los ejercicios consisten en ordenar de forma lógica y explicar luego historietas divididas en escenas expresadas por una imagen que se entregarán al niño por separado y desordenarlas.
Este trabajo se realizará paulatinamente por orden creciente de dificultad: primero con historietas de sólo dos escenas, teniendo en cuenta que en ellas deben reflejarse cosas sencillas y habituales para el niño para poco a poco, ir complicando con tres, cuatro, cinco, seis y más escenas, así como a mayor dificultad en su significado. Se presentan historietas desde dos a nueve secuencias. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372 T689]
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Nuevos ejercicios temporales/ 2:
por Torre Alcalá, Antonio De La | Quirós S. Juan Miguel Ilustrador. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe, S.L, 2000Nota de disertación: Los ejercicios consisten en ordenar de forma lógica y explicar luego historietas divididas en escenas expresadas por una imagen que se entregarán al niño por separado y desordenarlas. <br/><br/>Este trabajo se realizará paulatinamente por orden creciente de dificultad: primero con historietas de sólo dos escenas, teniendo en cuenta que en ellas deben reflejarse cosas sencillas y habituales para el niño para poco a poco, ir complicando con tres, cuatro, cinco, seis y más escenas, así como a mayor dificultad en su significado. Se presentan historietas desde dos a nueve secuencias. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372 T689t]
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Nuevos ejercicios temporales / 3:
por Torre Alcalá, Antonio De La | Quirós S. Juan Miguel Ilustrador. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe, S.L, 2000Nota de disertación: Los ejercicios consisten en ordenar de forma lógica y explicar luego historietas divididas en escenas expresadas por una imagen que se entregarán al niño por separado y desordenarlas. <br/><br/>Este trabajo se realizará paulatinamente por orden creciente de dificultad: primero con historietas de sólo dos escenas, teniendo en cuenta que en ellas deben reflejarse cosas sencillas y habituales para el niño para poco a poco, ir complicando con tres, cuatro, cinco, seis y más escenas, así como a mayor dificultad en su significado. Se presentan historietas desde dos a nueve secuencias. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 372 T689t1]
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Estimulación del lenguaje 2: Como desarrollar el pensamiento lógico/
por Dominguez Torrejon, Isabel | Sanguinetti Austini, Héctor. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe S.L. 1989Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 371.914 D6712]
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Estimulación del lenguaje 3: Como desarrollar el pensamiento lógico/
por Dominguez Torrejon, Isabel | Sanguinetti Austini, Héctor. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe S.L. 1989Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 371.914 D6713]
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