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Libro de actividades Ejes sociales 8°/ Maria Carlota Ortiz Rodriguez.
por Ortiz Rodriguez, Maria Carlota. Tipo de material:  Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Educar Editores, 2008Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 300.7 OR77e]
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Libro de actividades Ejes sociales 7°/ Maria Carlota Ortiz Rodriguez.
por Ortiz Rodriguez, Maria Carlota. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Educar Editores, 2008Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 300.7 OR77e]
(9).
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Ejes sociales 8°/ Maria Carlota Ortiz Rodriguez.
por Ortiz Rodriguez, Maria Carlota | Granada Osorio, Germán Antonio [coautor]. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Educar Editores, 2012Nota de disertación: Ejes sociales es una serie que responde al nuevo reto que plantean los lineamientos curriculares del área de ciencias sociales. Por ello, la propuesta pedagógica de la serie se estructura a partir de tres grandes parámetros: ejes generadores, preguntas problematizadoras y ámbitos conceptuales. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 300.7 OR77]
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Identidades sociales 9° / Nohra Leon.
por León, Nohra. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Grupo Editorial Norma, 2004Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 300.7 L579]
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Herramientas Naturales y sociales 1°/ Luisa Fernanda Trujillo Amaya.
por Trujillo Amaya, Luisa Fernanda. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Editorial Santillana, 2003Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 507 T794]
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Atlas básico de astronomía
por Tola,Jose. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Barcelona: Parramon, 2001Nota de disertación: El objetivo de esta obra es proporcionar al lector, tanto para el escolar cómo para el que realiza una consulta esporádica, un completo y atractivo panorama del firmamento, con ilustraciones de gran claridad y precisión, acompañadas de unas breves notas sobre las características de los astros, su descubrimiento y observación, así como de la conquista del espacio exterior por parte del ser humano. Una introducción sobre los aspectos generales del universo, y un detallado índice alfabético de las materias, incrementan el valor práctico y didáctico de este excepcional volumen. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: R 520 T647]
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Ciudadanos competentes 4°: Serie de ciencias sociales-educación básica primaria/ Juan Pablo Bohórquez Montoya.
por Bohórquez Montoya, Juan Pablo. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Educar Editores, 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 300.7 B677]
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Enciclopedia temática amphora siglo xxi norma Tipo de material: Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Grupo Norma Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio (1).
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Diccionario de astronomía
por Ferro Ramos, Isabel. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción México: Fondo De Cultura Economica, 1999Nota de disertación: Este diccionario, que incluye unos 2 000 términos, abarca todas las ramas de la astronomía desde la astrometría hasta los conceptos más modernos de astrofísica. En él se pueden encontrar términos sobre la medición del tiempo, instrumentos utilizados en astronomía, la reseña de cada uno de los objetos del Catálogo de Messierla, una descripción de las 88 constelaciones, los nombres propios de todas las estrellas importantes y los últimos objetos cósmicos descubiertos. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: R 520 F396]
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Hegel (1770-1831) : En 90 minutos/
por Strathern, Paul | Padilla Villate, José A. Traductor. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Siglo XXI Editores, 1997Nota de disertación: La filosofía se puso realmente difícil con Hegel. Su método dialéctico produjo el más grandioso sistema metafísico que ha conocido el hombre. El propio Hegel admitió que «sólo existe un hombre que me entiende, y, en realidad, tampoco él». ... Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 106 S761he]
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Fichas de recuperación de la dislexia 1/ nivel de iniciación:
por Fernandez Baroja, Maria Fernanda | Llopis Paret, Ana M.;Pablo de riesgo, Carmen. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe, 2003Nota de disertación: la Dislexia, puesto que ésta aún no ha podido manifestarse como tal, sino solo como rasgos que nos hacen sospechar su aparición en una etapa escolar posterior.
En consecuencia, lo que pretendemos en prevenir son los trastornos disléxicos, mediante ejercicios de base que doten al niño o a la niña de unos mecanismos para superar las dificultades y facilitarle el aprendizaje de la lectoescritura.
Teniendo en cuenta que en esta etapa dichas dificultades están centradas en la esfera del lenguaje y el desarrollo perceptivo-motriz, las actividades girarán en torno a:
Ejercicios de lenguaje oral, tendentes a una ampliación de su vocabulario, tanto expresivo como comprensivo, especialmente en conexión con el conocimiento del esquema corporal, posiciones, orientación espacio-temporal, etc.
Ejercicios perceptivo-motrices, que comprenden discriminación de objetos por sus cualidades de color, forma, tamaño, localización, etc.; conocimiento del propio cuerpo con actividades psicomotrices, orientación espacio-temporal, manipulación, puzles, recortables, completamientos, etc.
Cuando se observe que al niño o a la niña le cuesta realizar un tipo de actividades se insistirá en ellas, repitiendo o elaborando otros ejercicios semejantes hasta su superación.
En todos los niveles, pero en esta edad, previa a la enseñanza primaria, de modo imprescindible, el niño o la niña debe trabajar de una forma dinámica que le permita moverse, actuar y manipular. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 376 F363]
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Fichas de recuperación de la dislexia 2 / nivel de iniciación:
por Fernandez Baroja, Maria Fernanda | Llopis Paret, Ana M.;Pablo de riesgo, Carmen. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe, 2003Nota de disertación: la Dislexia, puesto que ésta aún no ha podido manifestarse como tal, sino solo como rasgos que nos hacen sospechar su aparición en una etapa escolar posterior.
En consecuencia, lo que pretendemos en prevenir son los trastornos disléxicos, mediante ejercicios de base que doten al niño o a la niña de unos mecanismos para superar las dificultades y facilitarle el aprendizaje de la lectoescritura.Teniendo en cuenta que en esta etapa dichas dificultades están centradas en la esfera del lenguaje y el desarrollo perceptivo-motriz, las actividades girarán en torno a:Ejercicios de lenguaje oral, tendentes a una ampliación de su vocabulario, tanto expresivo como comprensivo, especialmente en conexión con el conocimiento del esquema corporal, posiciones, orientación espacio-temporal, etc.Ejercicios perceptivo-motrices, que comprenden discriminación de objetos por sus cualidades de color, forma, tamaño, localización, etc.; conocimiento del propio cuerpo con actividades psicomotrices, orientación espacio-temporal, manipulación, puzles, recortables, completamientos, etc.Cuando se observe que al niño o a la niña le cuesta realizar un tipo de actividades se insistirá en ellas, repitiendo o elaborando otros ejercicios semejantes hasta su superación.En todos los niveles, pero en esta edad, previa a la enseñanza primaria, de modo imprescindible, el niño o la niña debe trabajar de una forma dinámica que le permita moverse, actuar y manipular. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 976 F363d]
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Fichas de recuperación de la dislexia 3/ nivel escolar:
por Fernandez Baroja, Maria Fernanda | Llopis Paret, Ana M.;Pablo de riesgo, Carmen. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción España: Cepe, 2003Nota de disertación: la Dislexia, puesto que ésta aún no ha podido manifestarse como tal, sino solo como rasgos que nos hacen sospechar su aparición en una etapa escolar posterior.En consecuencia, lo que pretendemos en prevenir son los trastornos disléxicos, mediante ejercicios de base que doten al niño o a la niña de unos mecanismos para superar las dificultades y facilitarle el aprendizaje de la lectoescritura.Teniendo en cuenta que en esta etapa dichas dificultades están centradas en la esfera del lenguaje y el desarrollo perceptivo-motriz, las actividades girarán en torno a:<br/><br/>Ejercicios de lenguaje oral, tendentes a una ampliación de su vocabulario, tanto expresivo como comprensivo, especialmente en conexión con el conocimiento del esquema corporal, posiciones, orientación espacio-temporal, etc.<br/>Ejercicios perceptivo-motrices, que comprenden discriminación de objetos por sus cualidades de color, forma, tamaño, localización, etc.; conocimiento del propio cuerpo con actividades psicomotrices, orientación espacio-temporal, manipulación, puzles, recortables, completamientos, etc.Cuando se observe que al niño o a la niña le cuesta realizar un tipo de actividades se insistirá en ellas, repitiendo o elaborando otros ejercicios semejantes hasta su superación. En todos los niveles, pero en esta edad, previa a la enseñanza primaria, de modo imprescindible, el niño o la niña debe trabajar de una forma dinámica que le permita moverse, actuar y manipular. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 376 F363d1]
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Ciencias sociales 1°: Propuesta curricular integrada/ Martha Moreno Fernandez.
por Moreno Fernandez, Martha. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Grupo Editorial Educar , 2003Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 300.7 M843]
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Guia del educador :Zona activa sociales 1/ Heublyn Castro Valderrama.
por Castro Valderrama, Heublyn. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Editorial Voluntad, 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 300.7 C355]
(1).
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Guia del educador :Zona activa sociales 2/ Claudia Patricia Cortes.
por Cortes, Claudia Patricia. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Editorial Voluntad, 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 300.7 C828]
(1).
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Guia del educador :Zona activa sociales 3/ Nubia Moreno Lache.
por Moreno Lache, Nubia. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Editorial Voluntad, 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 300.7 M843]
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Guia del educador :Zona activa sociales 6/ Nubia Moreno Lache.
por Moreno Lache, Nubia. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Editorial Voluntad 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 300.7 M843z]
(1).
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Guia del educador :Zona activa sociales 7/ Daniel Felipe, Arias Escobar.
por Arias Escobar,Daniel Felipe. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Editorial Voluntad, 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 300.7 AR696]
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Guia del educador :Zona activa sociales 8/ Vladimir Melo Moreno.
por Moreno Melo, Vladimir. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Bogotá: Editorial Voluntad, 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Ignacio
[Signatura topográfica: 300.7 M865z]
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