TY - BOOK AU - Cely Rodríguez, Alexander AU - García de la Vega,Alfonso AU - Soler Osuna,Diana AU - Parra Ospina,Jaime Andrés AU - Ramos Bello,Juan Carlos AU - de Souza Cavalcanti,Lana AU - Espinosa Rico,Miguel AU - Gurevich,Raquel AU - Espinoza López,Rodolfo AU - Babilonia Ballesteros,Rosa AU - Pulgarín Silva,María Raquel TI - Conversaciones sobre la dimensión formativa de la geografía y la educación geográfica SN - 9789585262874 U1 - 911 23 PY - 2021/// CY - Bogotá PB - Sociedad Geográfica de Colombia , KW - Enseñanza de la geografía KW - Educación geográfica KW - Ciencias de la educación KW - Didáctica de la geografía KW - Investigación N1 - Incluye referencias bibliográficas 29; Capítulo 1. Enseñar y aprender geografía: conceptos y experiencias en la escena contemporánea -- Capítulo 2. Geografia escolar e sua relevância social: aportes teórico-metodológicos para uma proposta de atuação docente -- Capítulo 3. El papel de la geografía escolar en la formación ciudadana y la educación para la paz, una oportunidad -- Capítulo 4. Paisaje y territorio. Dualidad geográfica: retos sociales y educativos -- Capítulo 5. Desigualdad geográfica en Colombia, Una lectura desde la educación y la ciudadanía enraizadas en el territorio -- Capítulo 6. Educación geográfica y geografía escolar -- Capítulo 7. Las prácticas de enseñanza de la geografía escolar y la trazabilidad del saber geográfico en las aulas -- Capítulo 8. Pendientes clave en la enseñanza de la geografía y la validez universal de los conceptos -- Capítulo 9. Geografía en movimiento: del aula a la calle y de la calle al aula Marcos de interpretación para el análisis geográfico N2 - El presente libro es resultado de la conversación entre colegass estudiosos de la didáctica de la geografía, investigadores de varias universidades dl contexto nacional e internacional, alrededor de tópico como: el valor de la geografía escolar en la formación de los estudiantes; la educación geográfica como necesidad en el mundo de hoy, los aportes de la geografía, escolar al desarrollo de una ciudadanía comprometida con el conocimiento de los espacios que habitamos y acerca de nuevas formas de educar geográficamente. (Tomado de la fuente) ER -