Metacognición : cambio conceptual y enseñanza de las ciencias /
Carlos Arturo Soto Lombana
- 98 páginas ; 24 cm .
- Colección Didácticas .
Incluye índice temático
La educación, enseñanza y aprendizaje, cambio conceptual, didáctica
Este documento está dividido en tres grandes capítulos, el primer capitulo aborda la relación entre conocimiento cotidiano y científico, el segundo consiste en una revisión del concepto de metacognición y el tercero es un intento de desarrollo de un modelo epistemológico sobre la metacognición y la enseñanza de las ciencias.