TY  - BOOK
AU  - Jiménez, Jaime M. 
TI  - Disortografía 1
T2  - Cuadernos de recuperación
SN  - 8485252594
U1  - 372.63 
PY  - 2002///
CY  - España
PB  - Cepe
KW  - Psicología Aplicada Escrita -- Ortografía
KW  - Escritura -- Enseñanza Correctiva
KW  - Trastorno De La Comunicación -- Lenguaje -- Ortografía
KW  - Errores De Ortografía
KW  - Aprendizaje Para El Dominio
KW  - Aprendizaje Perceptivo
N1  - I. Introducción. II. Ejercicios madurativos de entrenamiento lingüístico y visual. III. Ejercicios correctivos específicos. VI. Normas metodológicas de carácter general. Bibliografía
N2  - En la base de los aprendizajes ortográficos subyacen dificultades perceptivas, psicomotrices y, sobre todo, didácticas a las que hay que adelantarse mediante una pedagogía preventiva y correctiva basada, sobre todo, en la lógica del proceso más que en enunciados normativos formalísticos. Una acción seria y temprana en estos aspectos resuelve la mayor parte de las dificultades. Los ejercicios estereotipados tradicionales no son más que normas de tranquilizar a la escuela a bajo costo, proyectando sobre el niño las responsabilidades y fracasos del sistema. Las propuestas metodológicas que se hacen en este libro son consecuencia de largos años dedicados a la reeducación de problemas escolares y el fruto de una experimentación permanente en aulas ordinarias, en la que han colaborado numerosos grupos de educadores a lo largo de varios años. No es, por tanto, una propuesta teórica y formalística, sino un trabajo contrastado con la realidad escolar y decantado por un proceso de comunicación de doble dirección entre el autor y numerosos profesores de primaria. (Tomado de la fuente)
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