Actividades terapéuticas para niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad : guía práctica con ejercicios / Gloria Hilda Borunda Miranda
Por: Borunda Miranda, Gloria Hilda [autora].
Tipo de material:
TextoMéxico : Trillas, 2013Descripción: 160 paginas: Ilustraciones acolor, 23 cm CD-ROM.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumen ISBN: 9786071715357.Tema(s): Educación especial | Niños hiperactivos | Trastorno de déficit de atención e hiperactividadClasificación CDD: 155.418 | Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Informativo
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San Vicente | Colección General | 155.418 B67a (Navegar estantería) | 1 | Disponible | 3511208 |
Navegando San Vicente Estantes, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
| 155.3 E77s Sexualidad infantil | 155.4 R15d De la protoinfancia a la autonomía | 155.412 D11d Desarrollo y formación emocional para niños: | 155.418 B67a Actividades terapéuticas para niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad : | 155.5 M17 Por qué no me entienden mis padres | 155.5 V15c Cómo desarrollar la autoestima de los hijos | 158 L66p El pez grande se come al… lento |
Incluye datos biográficos del autor Paginas 123 - 124
El CD-ROM contiene información complementaría e interactiva
Incluye bibliografía
Conceptos básicos
El TDA / TDAH
Actividades terapéuticas para rehabilitación
El trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad (tda/tdah) es una crisis que provoca alteración del comportamiento y problemas de aprendizaje. El niño es incapaz de organizar y jerarquizar todos los impulsos, percepciones y sensaciones que recibe del exterior y del interior, como la ira, alegría, tristeza, ansiedad, lo cual es causa de su falta de atención. El propósito de esta guía es generar recursos para transformar ese clima hostil, cargado de impotencia y descontrol que caracteriza a los niños con tda/tdah por un clima de cooperación y armonía. Aquí encontrara estrategias para obtener la atención, observación y memoria, métodos y técnicas para lograr la maduración del pequeño, así como el aprendizaje de la lectoescritura y los conocimientos matemáticos esenciales. Este manual presenta de manera lógica y accesible, actividades para rehabilitar ese trastorno, las cuales favorecen la adaptación del niño a su medio y, según su progreso, explotar todas sus habilidades, elevar su autoestima y ayudarlo a enfrentar las exigencias de su educación escolar, creando un ambiente cordial, tolerante y productivo para el niño, con la intervención de los padres, maestros o terapeutas
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