Fundamentos y practicas inclusivas en el proyecto Roma / Miguel López Melero ; ilustración de la portada por Javier Peinado Huertas
Por: López Melero, Miguel [autor].
Colaborador(es): Peinado Huertas, Javier [ilusrador].
Tipo de material:
TextoMadrid : Ediciones Morata , 2018Descripción: 184 páginas : ilustraciones en blanco y negro ; 24 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenISBN: 9788471128676.Tema(s): Fundamentos de educación | Inclusión | Procesos de aprendizaje -- enseñanzaClasificación CDD: 370.114 /
Contenidos:
Resumen: Este libro nace de la práctica y de la reflexión de un grupo de docentes comprometidos con la escuela pública, con la intención de que otras y otros, si lo desean, puedan encontrar en él pensamientos y acciones para mejorar sus prácticas inclusivas.
Capítulo 1 Fundamentos epistemológicos: teoría-práctica-teoría
Capítulo 2 Nuestros principios pedagógicos
Capítulo 3 Las estrategias metodológicas que utilizamos en el proyecto
Capítulo 4 Nuestras prácticas de aula
Capítulo 5 El proyecto Roma. un ejemplo moral
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Informativo
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José María Vélaz | Colección General | 370.114 / L864 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | C0315200 |
Navegando José María Vélaz Estantes, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
| 370.11 / C314 Como educar en valores : | 370.11 / EQ64 Hacia una educación para la paz: | 370.114 / B238 Jóvenes con valores: | 370.114 / L864 Fundamentos y practicas inclusivas en el proyecto Roma / | 370.115 / G17d Dar la palabra : | 370.117 / D611 Diseño universal para el aprendizaje: | 370.118 / C335 La creatividad en la educación infantil primaria y secundaria / |
Incluye datos biográficos
Incluye prólogo
Capítulo 1 Fundamentos epistemológicos: teoría-práctica-teoría
Capítulo 2 Nuestros principios pedagógicos
Capítulo 3 Las estrategias metodológicas que utilizamos en el proyecto
Capítulo 4 Nuestras prácticas de aula
Capítulo 5 El proyecto Roma. un ejemplo moral
Este libro nace de la práctica y de la reflexión de un grupo de docentes comprometidos con la escuela pública, con la intención de que otras y otros, si lo desean, puedan encontrar en él pensamientos y acciones para mejorar sus prácticas inclusivas.
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