Didáctica de la historia : una propuesta desde la pedagogía activa / Hemel Santiago Peinado
Por: Peinado, Hemel Santiago.
Tipo de material:
TextoSeries Colección mesa redonda.Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio , 2005Edición: Tercera edición.Descripción: 114 páginas ; 22 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenISBN: 9582000597.Tema(s): Historia -- enseñanza | El museo | Metodología de investigación -- elementos | Mapas -- generalidadesClasificación CDD: 372.89 /
Contenidos:
Resumen: Las ciencias sociales constituyen una forma de mirar el mundo lo que se traduce en un conjunto de conocimientos con pretensiones de universalidad y de asumir acciones de transformación social.
Para qué sirve la historia, valor del documento en la historia, historia local
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Informativo
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José María Vélaz | Colección General | 372.89 / SA235 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | 3212868 | C0310850 |
Navegando José María Vélaz Estantes, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
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| 372.87 / C212 Vamos a tocar / | 372.874 / R212 Los niños como creadores musicales / | 372.89 D542h Una historia de la pedagogía : | 372.89 / SA235 Didáctica de la historia : | 372.891 / G776 La Enseñanza De La Geografía / | 373.1 / C758 Construcción de mundos posibles para la enseñanza de las ciencias naturales : | 374.01 P377 Formación para el trabajo y el desarrollo humano : |
Incluye índice temático
Incluye bibliografía
Para qué sirve la historia, valor del documento en la historia, historia local
Las ciencias sociales constituyen una forma de mirar el mundo lo que se traduce en un conjunto de conocimientos con pretensiones de universalidad y de asumir acciones de transformación social.
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