¡ Fíjate y concéntrate más! ...Para que atiendas mejor : Educación Secundaria /
Por: Álvarez Pérez, Luis.
Colaborador(es): González Castro, Paloma.
Tipo de material:
TextoSeries Ciencias de la educación Preescolar y especial.España: Cepe, S.L, 2004Descripción: 82 Páginas: Tapa blanda;Ilustraciones, 31 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenISBN: 8478694609.Tema(s): Psicología y pedagogía -- Atención, Concentración, Déficit De Atención -- Didáctica y metodología -- Fracaso Escolar, Hiperactividad -- Tdah y Técnicas De EstudioClasificación CDD: 371.302814 Nota de disertación: Presentamos un desarrollo exhaustivo de los distintos modelos explicativos de la atención (los clásicos de filtro, con o sin procesamiento paralelo, los de recursos imitados y los de activación), y analiza detenidamente y evalúa la atención selectiva y sostenida, para centrarse finalmente en el entrenamiento de ambas, mediante numerosos ejercicios y medidas concretas para su mejora.
El programa del alumno consta de cuatro cuadernos, 3 para Educación Primaria y otro para Educación Secundaria. Hay un CD complementario para entrenar la relajación. Resumen: Programa es de gran utilidad para alumnos con déficit de atención y también para estudiantes con TDAH (Trastornos de Déficit de Atención con Hiperactividad).
Los cuadernos para los alumnos constan de dos partes:
La PRIMERA PARTE es para entrenar la FIJACIÓN. Debes empezar haciendo el cuestionario «CÓMO ME FIJO» para, después, si el resultado no fuese del todo bueno, iniciar
las actividades que se proponen a continuación.
La SEGUNDA PARTE es para entrenar la CONCENTRACIÓN. Debes empezar haciendo dos Cuestionarios: «CÓMO ME CONCENTRO 1» y «CÓMO ME CONCENTRO 2»
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros - Monografia
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San Ignacio | Colección General | 371.302814 AL47f2 (Navegar estantería) | 3 | Ej.1 | Disponible | 3228738 | 3201325 |
Navegando San Ignacio Estantes, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
| No hay imagen de cubierta disponible | ||||||||
| 371.30281 Y877m BadyG: Manual técnico- Batería de aptitudes diferenciales y generales M/ | 371.302814 AL473 ¡ Fíjate y concéntrate más! ...Para que atiendas mejor : | 371.302814 AL473f ¡ Fíjate y concéntrate más! ...Para que atiendas mejor : | 371.302814 AL47f2 ¡ Fíjate y concéntrate más! ...Para que atiendas mejor : | 371.425 R424 Tu futuro profesional: III exploración de la carreta profesional- | 371.425 R425t Tu futuro profesional :I-Autoconocimiento : | 371.94 A473a Aprender a atender : |
Nivel escolar: 12 a 16 años.
Presentamos un desarrollo exhaustivo de los distintos modelos explicativos de la atención (los clásicos de filtro, con o sin procesamiento paralelo, los de recursos imitados y los de activación), y analiza detenidamente y evalúa la atención selectiva y sostenida, para centrarse finalmente en el entrenamiento de ambas, mediante numerosos ejercicios y medidas concretas para su mejora.
El programa del alumno consta de cuatro cuadernos, 3 para Educación Primaria y otro para Educación Secundaria. Hay un CD complementario para entrenar la relajación.
Programa es de gran utilidad para alumnos con déficit de atención y también para estudiantes con TDAH (Trastornos de Déficit de Atención con Hiperactividad).
Los cuadernos para los alumnos constan de dos partes:
La PRIMERA PARTE es para entrenar la FIJACIÓN. Debes empezar haciendo el cuestionario «CÓMO ME FIJO» para, después, si el resultado no fuese del todo bueno, iniciar
las actividades que se proponen a continuación.
La SEGUNDA PARTE es para entrenar la CONCENTRACIÓN. Debes empezar haciendo dos Cuestionarios: «CÓMO ME CONCENTRO 1» y «CÓMO ME CONCENTRO 2»
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