Progresint 14:Programa para la estimulación de las habilidades de la inteligencia / Motricidad. Coordinación viso- manual /e primaria 1° 2° 3°- nivel 2:
Por: Yuste Hernanz, Carlos.
Colaborador(es): Sánchez Quirós, Juan Miguel Ilustrador.
Tipo de material:
TextoSeries Progresint.España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002Descripción: 94 Páginas: Tapa blanda; ilustraciones, 21 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenISBN: 8478690107.Tema(s): Psicología -- Actividad sensomotriz -- Primera infancia -- Motricidad -- Habilidad mentalClasificación CDD: 372.7 Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
Este cuaderno trabaja movimientos manuales de escritura, recortado, proporción…Como objetivos generales en el Progresint 14 se persigue:
Ejercitar los movimientos básicos necesarios para una correcta grafía.
Coordinar los movimientos manuales para tareas de recortado.
Conseguir un cierto sentido de la proporción en formas espaciales que ayudes en la escritura.
Enseñar a seguir un camino en dirección a una meta, adelantando pequeñas decisiones previendo la dirección de la respuesta.
Mejorar el sentido de proporción espacial, relatividad de distancias y tamaños. Resumen: La acción siempre será un medio de impulsar el pensamiento. En los primeros años de vida es un medio absolutamente indispensable para progresar en un sistema de simbolización. Poco a poco se va disponiendo de la realidad de manera más alejada, por lo que no sigue siendo la acción tan indispensable en la mayoría de las tareas intelectuales. Incluso puede llegar el momento en el que sean perjudiciales para la elaboración intelectual, ralentizando e impidiendo progresar a un determinado nivel de abstracción.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros - Monografia
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San Ignacio | Colección General | 372.7 Y958pm (Navegar estantería) | 14 | Ej.1 | Disponible | 3228049 | 3201281 |
Navegando San Ignacio Estantes, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
Nivel escolar: 6 a 9 años.
Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.
Este cuaderno trabaja movimientos manuales de escritura, recortado, proporción…Como objetivos generales en el Progresint 14 se persigue:
Ejercitar los movimientos básicos necesarios para una correcta grafía.
Coordinar los movimientos manuales para tareas de recortado.
Conseguir un cierto sentido de la proporción en formas espaciales que ayudes en la escritura.
Enseñar a seguir un camino en dirección a una meta, adelantando pequeñas decisiones previendo la dirección de la respuesta.
Mejorar el sentido de proporción espacial, relatividad de distancias y tamaños.
La acción siempre será un medio de impulsar el pensamiento. En los primeros años de vida es un medio absolutamente indispensable para progresar en un sistema de simbolización. Poco a poco se va disponiendo de la realidad de manera más alejada, por lo que no sigue siendo la acción tan indispensable en la mayoría de las tareas intelectuales. Incluso puede llegar el momento en el que sean perjudiciales para la elaboración intelectual, ralentizando e impidiendo progresar a un determinado nivel de abstracción.
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