Progresint 4: Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia / Atención/ percepción, conceptos de forma y color- educación infantil nivel 1:
Por: Yuste Hernanz, Carlos.
Tipo de material:
TextoSeries Progresint.España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2001Descripción: 126 Páginas: Tapa blanda, 19 x 27 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenISBN: 8478691804.Tema(s): Atención -- percepción y concentración. -- Educación infantilClasificación CDD: 372.6 Nota de disertación: El Progresint Infantil se compone de 7 cuadernos donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Este cuaderno de trabajo corresponde al manual-guía educación infantil.
Resumen: En el Progresint 4 se trabajan en primer lugar los conceptos de formas y colores más básicos e importantes, con la finalidad de discriminarlos y aprender su conceptualización verbal.
Se trabaja a continuación la percepción visual en torno a formas superpuestas o entrelazadas, formas incompletas, formas complementarias, reconocimiento de siluetas... etc. Son ejercicios básicos perceptivos para lograr una correcta discriminación de formas y colores. En ellos se tienen en cuenta las principales leyes de la organización perceptiva halladas por la Gestalt: Ley de la constancia, Ley de cierre, Ley de movimiento, Ley de agrupación, Ley de intensidad, Ley continuidad, y Ley de contraste.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros - Monografia
|
San Ignacio | Colección General | 372.6 Y95p2 (Navegar estantería) | 4 | Ej.1 | Disponible | 3228431 | 3201271 |
Navegando San Ignacio Estantes, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
Nivel escolar: 4 a 6 años.
El Progresint Infantil se compone de 7 cuadernos donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Este cuaderno de trabajo corresponde al manual-guía educación infantil.
En el Progresint 4 se trabajan en primer lugar los conceptos de formas y colores más básicos e importantes, con la finalidad de discriminarlos y aprender su conceptualización verbal.
Se trabaja a continuación la percepción visual en torno a formas superpuestas o entrelazadas, formas incompletas, formas complementarias, reconocimiento de siluetas... etc. Son ejercicios básicos perceptivos para lograr una correcta discriminación de formas y colores. En ellos se tienen en cuenta las principales leyes de la organización perceptiva halladas por la Gestalt: Ley de la constancia, Ley de cierre, Ley de movimiento, Ley de agrupación, Ley de intensidad, Ley continuidad, y Ley de contraste.
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
No hay comentarios para este ejemplar.