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Progresint 2:Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia/ Conceptos, operaciones y problemas básico numéricos -educación infantil nivel 1:

Por: Yuste Hernanz, Carlos.
Colaborador(es): Trallero Sanz, Manuel.
Tipo de material: TextoTextoSeries Progresint.España: Cepe; Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2001Descripción: 128 Páginas: Tapa blanda, 19 x 27 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenISBN: 8478691871.Tema(s): Pedagogia y Psicología -- Educación. -- Educación infantil ,básica y primaria -- Habilidades de la inteligenciaClasificación CDD: 372.6 Nota de disertación: Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Manual Técnico que corresponde al nivel de Educación Infantil de la Colección Progresint, que se compone de 7 cuadernos, donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Resumen: Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia (Comunicación y adaptación social).
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Nivel escolar: 4 a 6 años.

Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora. Manual Técnico que corresponde al nivel de Educación Infantil de la Colección Progresint, que se compone de 7 cuadernos, donde los autores han trabajado con modelos de intervención en edades tempranas. Programa dirigido a todos los niños/as en período de desarrollo (no solo a los que tengan problemas específicos ni a los brillantes), se pretende entrenar procesos antes que contenidos de una manera práctica que sea útil y motivadora.

Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia (Comunicación y adaptación social).

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