000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02025nam a22003137a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
CO-BoFAC |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
240812s2013 ck d|||gr|||| 00| | spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9789584628312 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
CO-BoFAC |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
CO-BoFAC |
Normas de descripción |
rda |
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
510 |
Número de documento/Ítem |
C764c |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Contreras Hernández, Mauricio, |
Término indicativo de función/relación |
autor |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Cómo elaborar preguntas y pruebas escritas para evaluar competencias : |
Resto del título |
matemáticas / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Mauricio Contreras Hernández. |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Bogotá : |
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Editorial Tiempo de Leer, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2013. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
187 páginas : |
Otras características físicas |
gráficas en blanco y negro, |
Dimensiones |
242 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
Código del tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE SOPORTE |
Fuente |
rdacarrier |
Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
Código del tipo de soporte |
nc |
385 ## - CARACTERÍSTICAS DEL PÚBLICO |
Término para el público |
General |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
Evaluación de competencias |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía, páginas 185 - 187 |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Capítulo 1. El contexto internacional -- Capítulo 2. Las competencias y sus significados -- Capítulo 3. Evaluación de competencias -- Capítulo 4. Enfoques evaluativos y pruebas saber -- Capítulo 5. Cómo elaborar preguntas y pruebas escritas para evaluar competencias |
520 3# - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
Esta serie ofrece una metodología para la construcción de preguntas y pruebas escritas para evaluar competencias en las distintas áreas del conocimiento.<br/>La competencia no puede ser observada directamente en toda su complejidad, pero puede ser inferida a partir de evidencias. <br/>El modelo basado en evidencias (MBE) consiste en un conjunto de procesos que parten de las dimensiones de la evaluación y a descripción de las categorías que la conforman, hasta la definición de las tareas que un estudiante debe desarrollar en la evaluación, de manera que estas últimas se constituyan en evidencias que den cuenta de las competencias que se quieren medir. (Tomado de la fuente) |
521 1# - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
Nota de público destinatario |
Recomendado para público general |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ejercicios matemáticos |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Optimización matemática psicometría |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencia |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Tipo de ítem Koha |
Libro Informativo |
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
General |