000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
03354nam a2200277 4500 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
211202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9789587762365 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
CO-BoFAC |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
CO-BoFAC |
Normas de descripción |
rda |
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) |
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) |
T |
Número cutter local (OCLC) ; Número de libro/Signatura topográfica íntegra, CALL (RLIN) |
372FYAd1 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Cortés Prieto, Claudia Patricia. |
Término indicativo de función/relación |
autora |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Para pensar digital 1 : |
Resto del título |
Sociales / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Claudia Patricia Cortés Prieto, Diego Antonio Pineda Rivera. |
264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Bogotá: |
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Norma, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2016. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
155 páginas : |
Otras características físicas |
ilustraciones en color ; |
Dimensiones |
28 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
Código del tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE SOPORTE |
Fuente |
rdacarrier |
Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
Código del tipo de soporte |
nc |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
incluye índice temático |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Unidad 1<br/>Inicia el Colegio<br/>¿Cómo es el Colegio?, lugares del colegio, eres parte del colegio, actividades que realizas en el colegio, los profesores.<br/>Actitudes y emociones<br/>¿Cómo diferencias a las personas?, tus actitudes hablan por ti, puntos de vistas diferentes, gustos y preferencias, tus emociones.<br/>Unidad 2<br/>Te cuento la historia<br/>el tiempo: pasado, presente y futuro.<br/>¿Qué es el tiempo?, ¿Qué es el presente?, ¿Qué es el pasado?, ¿Qué es el futuro?, construyes la historia, tras las huellas de tu pasado.<br/>Somos diversos<br/>Niños y niñas de otros lugares, Niños y niñas de colombia, costumbres en diferentes lugares, conocer la diversidad para vivir, guardián de la cultura.<br/>Unidad 3<br/>Las comunidades tienen historia<br/>¿Qué es una comunidad?, la comunidad indígena Wayúu, las casa antes y ahora, los Wayúu mantienen sus tradiciones, las comunidades se ayudan.<br/>La comunidad afrocolombiana <br/>¿Quiénes son afrocolombianos, diversidad afrocolombiana, ¿Qué heredamos de los afrocolombianos?, más herencias.<br/>Unidad 4 <br/>Secretos para ubicarte y encontrar cosas<br/>¿Cómo te ubicas en un lugar?, Averiguas la ubicación, izquierda y derecha, Se mueve Se mueve, dentro y fuera, cerca y lejos, cada cosa en su sitio.<br/>Representar lugares<br/>¿Qué es representa?, Diversas vistas, el plano, una forma de representar, rutas y planos.<br/>Unidad 5<br/>Paisajes y más paisajes<br/>¿Qué es un paisaje?, los paisajes naturales son diferentes, las personas crean el paisaje cultural, ¿Quién te habla del paisaje?, paisaje urbano y paisaje rural.<br/>Lo que nos ofrece la naturaleza<br/>¿Qué son los recursos naturales?, ¿Qué obtenemos de la naturaleza?, decides por la naturaleza, los recursos se agotan.<br/>Unidad 6<br/>Trabajo y bienestar<br/>La necesidades y el trabajo<br/>¿Qué es una necesidad?, las necesidades son diferentes de los deseos, ¿Cómo se satisfacen las necesidades?, comprar con moderación, la pobreza es un problema, ¿Qué es trabajar?, ¿por qué trabajan las personas?, salario, profesiones y oficios, ¿Cómo manejar el salario?, los trabajos cambian.<br/>Unidad 7<br/>Aprendes a convivir en familia y en el colegio<br/>Vivir en familia<br/>Organización de la familia,conflictos y normas en familia, las familias son diferentes, las familias de antes y de ahora, tu colegio es una organización, ¿Cómo funciona el colegio, normas de convivencia, conflictos en el colegio, Actitud para conciliar, los colegios de antes y de ahora. |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ciencias sociales |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias sociales |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias sociales |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Gisela Bohórquez, Marlén Mora. |
Término indicativo de función/relación |
ilustradora |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Tipo de ítem Koha |
Libro Informativo |