Kleinmann, Viviana.
Cómo lograr : la disciplina en el aula y saber aprovecharla / Viviana Kleinmann , Marcelo Andiñach coautor. - 119 páginas : ilustraciones en color ; 29 cm .
Incluye índice temático
Es posible detectar que en los últimos años se ha potenciado la manifestación de conflictos que afectan a los miembros de las institucionales escolares. Así, surge un nuevo fenómeno social: la indisciplina, y su máxima expresión, la violencia escolar. Hechos manifiestos de indisciplina grupal en la clase y de violencia -golpes, amenazas, vandalismo- se dan cuando los conflictos, propios de cualquier relación humana, pueden resolverse adecuadamente o cuando la agresión no puede canalizarse de otro modo. Un aula es un sitio donde se enseña y se aprende. Pero no solo se aprenden los contenidos curriculares de las diferentes materias, sino también aquellos vinculados a la posibilidad de integrarse y vivir en sociedad. Así, la gestión de la disciplina es un tema relevante dentro de los componentes del clima escolar que integra las prácticas pedagógicas cotidianas.
Tomo 1 el abordaje educativo del conflicto, problemas en el aula
Tomo 2 aprendizaje significativo , educación valores y cambios de actitud
Tomo 3 conflicto en el ámbito escolar, redes escolares
Un salón de clases es un sitio donde se enseña y se aprende pero en él no sólo se aprenden los contenidos curriculares de las diferentes materias sino también aquellos vinculados a la posibilidad de integrarse y vivir en sociedad.
9587031164 (tomo 1) 958703172 (tomo 2) 9587031180 (tomo 3) 9587031156 (obra completa)
El confilcto--abordaje educativo
El maestro--líder grupal
Aprendizaje significativo--caracterización
Normas en la escuela--reglamento
Violencia escolar--tipos de violencia
Convivencia y nuevas tecnologías
371.1024 / / C728
Cómo lograr : la disciplina en el aula y saber aprovecharla / Viviana Kleinmann , Marcelo Andiñach coautor. - 119 páginas : ilustraciones en color ; 29 cm .
Incluye índice temático
Es posible detectar que en los últimos años se ha potenciado la manifestación de conflictos que afectan a los miembros de las institucionales escolares. Así, surge un nuevo fenómeno social: la indisciplina, y su máxima expresión, la violencia escolar. Hechos manifiestos de indisciplina grupal en la clase y de violencia -golpes, amenazas, vandalismo- se dan cuando los conflictos, propios de cualquier relación humana, pueden resolverse adecuadamente o cuando la agresión no puede canalizarse de otro modo. Un aula es un sitio donde se enseña y se aprende. Pero no solo se aprenden los contenidos curriculares de las diferentes materias, sino también aquellos vinculados a la posibilidad de integrarse y vivir en sociedad. Así, la gestión de la disciplina es un tema relevante dentro de los componentes del clima escolar que integra las prácticas pedagógicas cotidianas.
Tomo 1 el abordaje educativo del conflicto, problemas en el aula
Tomo 2 aprendizaje significativo , educación valores y cambios de actitud
Tomo 3 conflicto en el ámbito escolar, redes escolares
Un salón de clases es un sitio donde se enseña y se aprende pero en él no sólo se aprenden los contenidos curriculares de las diferentes materias sino también aquellos vinculados a la posibilidad de integrarse y vivir en sociedad.
9587031164 (tomo 1) 958703172 (tomo 2) 9587031180 (tomo 3) 9587031156 (obra completa)
El confilcto--abordaje educativo
El maestro--líder grupal
Aprendizaje significativo--caracterización
Normas en la escuela--reglamento
Violencia escolar--tipos de violencia
Convivencia y nuevas tecnologías
371.1024 / / C728